优化课堂教学的措施.docVIP

优化课堂教学的措施 课堂是素质教育的主战场，是学校教育的主阵地。只有优化课堂教学，才能改变“独白式”的传统教学模式，那么，优化课堂教学的措施有哪些呢？ 优化课堂教学的目标应面向全体学生，全面提高学生素质，使学生在生动活泼的气氛中主动地学习而不应是以分数的目标的被动学习。另外，目标的制定一定要有可操作性和可检测性，避免大而空。 1、优化创新教学内容，实现教学效果整体化。 在教学内容的安排上，既要注意知识的系统性，逻辑性，又要符合学生由具体到抽象，从特殊到一般，由感性到理性的认知基础对教材内容重新进行精心的组织安排，使展示的教材有新鲜感，新奇感，有吸引力，有感召力，能起到补充，完善，招展学生原有知识结构的作用，每节课要正确在教学中要辅垫什么，思维向什么方向发展，以及还要做哪些渗透等，从而使教学内容优化创新，使课堂教学取得整体效果。 2、优化课堂教学模式，实现课堂教学的宏观管理。 （1）在构建教学模式时要十分重视他的科学性，完整性，可操作性，决不能顾此失彼。 （2）在教学中要自学地学习运用教学模式。 （3）在教学中贵在创新，要构各具特色，有不同风格和流派自成一体的教学模式。 3、优化教学方法，提高课堂教学效率。 要使学生主动参与，使全体学生动脑（思维），动口（表达），动手（操作），多种感觉密切配合协调参加到学习中来，学生的听，看，读，写，想等一系列活动，就是学生观察能力，表达能