《我爱你,汉字》综合实践活动方案（2020年整理）.pdfVIP

学 海 无 涯 《我爱你，汉字》综合活动设计方案 大理州实验小学 张耀本 第 1—2 课时 一、阅读材料 1． 汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化，让我 们继续进行综合性学习，增进对汉字的了解，加深对汉字的热爱，并为纯洁祖国 的语言文字做点实事。我们每天都和汉字打交道，你是否感到汉字很有趣呢？让 我们围绕汉字的有趣，请同学们认真阅读提供的材料，并从中受到启发。 2 ．学生阅读材料。 3 ．学习生字。 4 ．简单谈谈体会。 二、制定计划 1．读活动建议。 2 ．让学生补充建议。 3 ．让学生选择活动，自由组合小组（7—8 人为宜） 小组一：汉字在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，让我们阅读提供 的材料，在搜集更多的资料，了解汉字的历史。 小组二：搜集因为写错汉字，读错汉字而发生的笑话或造成不良后果的事例。 策划一次社会用字调查活动，在调查的基础上，写成简单的调查报告，或者给有 关部门写建议书，反映调查情况，推动社会用字规