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手工小鸡教案 【篇一：《小鸡和小鸭》教学设计 陈伟】 《 小鸡和小鸭 》教学设计 【篇二：小鸡找妈妈-教学教案】 芦墟镇中心小学幼儿园 陆霞萍 适合班级：小班 重点领域：社会、美术 活动形式：集体、个别 活动分析： 小班幼儿对剪纸、折纸活动比较感兴趣，因此我设计了本次活动。我根据小班幼儿直觉行动思维的特点，通过有趣的游戏、唱唱、玩玩、等各种形式形式建立良好的师幼关系，创造了相对自由、轻松的活动情境，激发幼儿学习的兴趣，感受活动的乐趣。让幼儿在动中体验，在玩中发展，充分体现了小班活动游戏化的特点。 活动目标： 1、引导幼儿正确使用剪刀，2、能沿着直线剪。 3、引导幼儿学习四个角沿线往后折，4、能大胆操作。 5、培养幼儿对手工活动的兴趣。 活动准备： 6、学具：每人一张操作材料和剪刀一把。 7、教具：做好的成品一件。 活动流程： 歌曲导入——找鸡妈妈——幼儿操作——作品点评——游戏：找鸡妈妈 活动过程： （1）歌曲导入： ——师：大家听，谁在哭？（边演唱歌曲，边出示教具）池塘边，柳树下，有群迷路的鸡宝宝，唧唧唧唧，唧唧唧唧，哭着喊妈妈。谁在哭？ ——幼齐答：鸡宝宝。 ——师：鸡宝宝为什么要哭？ ——幼1：他迷路了。 ——幼2：他迷路了，哭着喊妈妈。 ——师：小朋友，我们帮他找妈妈吧！ （幼儿听到哭声，注意力一下子就集中起来了。自然而然地