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- 2020-06-09 发布于山东
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浅谈初中生物课改实践中遇到的问题及应对策略
摘要?]?:?本文针对初中生物课改实践中出现的几个常见问题提出引导策略,以期初中生物教学在课程改革中不断发展和完善。?? [?关键词?]?:?初中生物、新课程改革、问题、引导策略?? ????随着新课程改革的不断深入,教师的教学理念、教学行为以及学生的学习方式等方面均发生了重大的变化。初中生物的课堂教学也因此变得更加开放、灵活了,学生有了更多的自主学习的机会,这是非常可喜的现象,然而,在新课程实施的同时也暴露了不少新的问题。下面仅就这些新问题,谈谈自己的见解。?? 一、?课改实践中的问题? 1.?课堂驾驭难?? ???新教材为促进学生学习方式的转变,增设了许多活动项目,仅人教版《七年级生物》上册就有活动项目?66?个,即探究?6?、实验?8?个、演示实验?4?个、调查?3?个、设计?1?个、模拟制作?1?个、课外实验?5?个、进一步探究?5?个、技能训练?8?个、观察与思考?9?个、资料分析?7?个。要使活动的顺利开展,首先要有融洽的课堂氛围作为保障,学生只有在民主、轻松、愉快的课堂氛围里,才能独立地探索,大胆自由地发表见解,并在这个基础上进行自主探究和自由创造。可在实践中,不少老师在课堂中只讲学生的解放而不求对学生行为的规范
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