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- 2020-06-13 发布于江西
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五年级语文培优转差工作计划
一、指导思想:
学生的智力发展水平不一,要想大面积提高教学质量,全面创新语文课堂,就要
切实抓好班级的培优补差工作。我对五年级培优补差的看法,首先,我们能做的是准
确认识孩子们的特点,以便有针对性地进行教育辅导。其次,明确学习习惯的培养将
使学生终身受益。第三,培优补差重在持之以恒。
“勇于克服困难,勤于无私奉献”是每一个优秀教师的不懈追求,本着“让每个
学生都进步,让每位家长都满意,让社会各界都认可”,“没有差生,只有差异”的原
则,从后进生抓起,课内探究与课外辅导相结合,让学生克服自卑的心理,树立起学
习的信心和勇气。在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围,使每个学生学有所长,
学有所用,全面提高教学质量。
为帮助后进生提高学习成绩,和进一步培养一批成绩优秀、出类拔萃的尖子生,
加强对尖子生的学法指导,提高尖子生的心理素质,现制定本学期的帮扶工作计划如
下。
二、 学生情况分析:
1、这个班的知识基础处于明显的两级分化,优生太优,但数量较少,处于中间位
置的学生较多,有近15名学生基础知识不太乐观,历次语文考试分数较低。班上的部
分男生还没有形成良好的学习习惯,平时放松自己,懒惰成性,学习上和生活上皆如
此,特别是特殊家庭的孩子,各方面表
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