人教版四年级数学上册《口算除法》精品教案.pdfVIP

人教版四年级数学上册《口算除法》精品教案 教学内容： 四年级上册第78-79 页 教学目标： 1．使学生会口算整十数除整十、几百几十的数（商一位数）。 2．让学生会用合适的方法估算两位数除两三位数的除法，并能应用口算的方法求解。 3．通过探索发现，感受数学在生活中的广泛存在。 教学重点： 整十数除整十、几百几十的数的口算计算方法；并能以此估算两位数除两三位数的除 法。 教学难点： 整十数除整十、几百几十的数的口算计算原理。 教学过程： 一、 谈话引入，提出问题 1．创设情境，激发兴趣 师：老师最近遇到了一件烦心事，各位同学愿意帮老师吗？（愿意） 师：老师最近要装修房子，但老师的房子是框架结构的（房子里面没有分隔的墙壁。 课件展示图片）房子的面积是80 平方米，装修师傅说每个房间的大小要20 平方米，你 能猜到老师遇到的是什么难题吗？ （学生大胆猜测） 可能会猜：怎么分才合理、需要买多少材料、能分隔成几个房间…… 2．提出问题，产生质疑 根据学生的猜测，对于提可以分隔成几个房间的同学以鼓励，其他同学也适当予以 鼓励。（媒体出示问题） 二、 探索发现，习得新知 1.两位数除两位数 （1）口算 a.师：各位同学能帮老师解决一下这个问题吗？ 学生列式计算 80÷20＝4 b.方法交流 因为20×4＝80，所以80÷20＝4 因为8÷2＝4，8 个十里有4 个2 个十，所以80÷20＝4 …… (先请学生与小组内的同伴一起交流、探讨口算的方法，再请个别学生就其思考的过 程向给全班同学展示。) （2）估算 a. 提出问题，解决问题 房子的面积是83 平方米，每个房间大约20 平方米，请你估计一下能分隔成几个房 1 / 2 间 83÷20≈80÷20＝4 房子的面积是80 平方米，每个房间大约19平方米，请你估计一下能分隔成几个房 间 80÷19≈80÷20＝4 b. 先请学生说一说解题的思路 最后老师小结：两位数除法的估算，一般只把两位数看作与它比较接近的整十数， 再口算。 （3）巩固练习 60÷20＝ 90÷30＝ 80÷40＝ 62÷20≈ 93÷30≈ 80÷38≈ （在学生汇报的过程中可以就某个题问一下学生的解体思路，以巩固计算的原理及方 法） 2.两位数除三位数 （1）口算 a. 师：老师原以为这样的问题同学们不会解，故意把房子的面积说小了，其实老师的 房子面积有120平方米，你还能帮老师解决这个问题吗？ 120÷20＝6 b. 说说解体的思路 因为20×6＝120，所以120÷20＝6 因为12÷2＝6，12个十里有6 个2 个十，所以120÷20＝6 …… （多请几位学生说说他的解体思路） （2）估算 a. 提出问题，解决问题 房子的面积是 122 平方米，每个房间大约20 平方米，请你估计下能分隔成几个房 间 122÷20≈120÷20＝6 房子的面积是 120 平方米，每个房间大约21 平方米，请你估计下能分隔成几个房 间 120÷21≈120÷20＝6 b. 请学生说一说解题的思路 （3）巩固练习 180÷30＝ 240÷40＝ 420÷60＝ 184÷30≈ 240÷37≈ 420÷58≈ （在学生汇报的过程中可以就某个题问一下学生的解体思路，以巩固计算的原理及方 法） 三、 课堂小结，揭示课题 通过今天的学习，你学会了什么？（揭示课题） 四、 拓展练习