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操作系统课程设计(设备管理)
目 录
一 引言
1.1 课程设计题目
实现一个模拟操作系统。
1.2 课程设计的目的
通过模拟操作系统原理的实现,加深对操作系统工作原理理解,进一步了解操作系统
的实现方法,并可练习合作完成系统的团队精神和提高程序设计能力。
1.3 小组人数
建议 3~4 人一组共同完成模拟系统的实现。
1.4 编程语言
建议使用 VC 、VB 、C# 、Java 等 Windows 环境下的程序设计语言,以借助这些语
言环境来模拟硬件的一些并行工作。
1.5 课程设计内容
模拟采用多道程序设计方法的单用户操作系统, 该操作系统包括进程管理、 存储管理、
设备管理、文件管理和用户接口四部分。
1.6 界面设计如图
图 1.1
二 课程设计任务及要求
2.1 设计任务
设计一个设备管理分配程序,按先来先服务的算法,对设备进行分配。
2.2 设计要求
设备管理主要包括设备的分配和回收。
(1)模拟系统中有 A 、B 、C 三种独占型设备, A 设备 3 个,B 设备 2 个,C 设备 1 个。
(2) 因为模拟系统比较小,因此只要设备表设计合理即可。
(3)采用先来先服务分配策略,采用设备的安全分配方式。
(4) 屏幕显示
每个设备是否被使用,哪个进程在使用该设备,哪些进程在等待使用该设备。
三 算法及数据结构
3.1 算法的总体思想(流程)
设备管理的功能是按照设备的类型和系统采用的分配策略,为请求 I/O 进程
分配一条传输信息的完整通路。合理的控制 I/O 的控制过程,可最大限度的实现
CPU 与设备、设备与设备之间的并行工作。
1. 监视所有设备。为了能对设备实施有效的分配和控制,系统能获取设备的状
态。设备状态保存在设备控制表( DeviceTable )
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