人教部编版三年级下册语文-课外阅读训练-第1单元 诗意生活-1 开卷有益.docxVIP

人教部编版小学语文资料设计 人教部编版小学语文资料设计 第一单元 诗意生活 开卷有益 诗歌是一种文学体裁，它要求以高度精炼的语言，形象地反映社会生活，抒发诗人的真情实感，并具有一定的节奏和韵律。阅读诗歌应当抓住诗歌的特点，准确体会语言，形象和意蕴。 吟诵涵詠，品味诗歌语言美。 诗的语言是美的。诗一般分为行和押韵，具有音乐美和节奏美，所以读起来特别朗朗上口，感觉特别舒服，诗中反复的修辞方法，反复 吟诵，一唱三叹，让人回味悠长，语言特别精炼，浓缩，含蓄.，富有跳跃性。反复吟诵，朗读，才会品味诗歌的语言美。读多了，经受了优美语言的熏陶，感染，你的语言也流畅而优美了。 想象联想，感受诗歌形象美。 诗是用形象来说话，来表现的。诗人常常把互不相关的事物，通过想象，像一根线串联起来，，形成了一个统一体，阅读诗文要展开想象的翅膀，进行丰富的联想，使诗歌中所描绘的形象在头脑中形成一幅色彩鲜明的图画。诗中也往往运用比喻，拟人，排比，对比，对仗，夸张等修辞手法，把无形的东西写得有形，把抽象的东西写的具体。把静态的东西写的生动，以增强诗歌的形象力和感染力。 身临其境，感受诗歌意蕴美。 “意”，指作者的主观感情，“境”，就是诗人笔下的外部世界，两者在艺术上的和谐统一，就形成了某种意境，它是诗内在的含义，也成为意蕴。阅读时，要切己体会，要抓住“题眼”，（题眼，就是这首诗的