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　小学语文优秀教案《惊弓之鸟》 　　教学目标 　　1、学习本课生字 　　2、正确读写“惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、悲惨、愈合”等词语，懂得“惊弓之鸟”的意思。 　　3、了解课文内容，能从更赢善于观察，善于分析中受到启发。 　　教学重点难点 　　体验更赢逻辑推理 　　教学过程 　　一、导入新课 　　1、同学们，上一节课，我们学习了两则寓言故事，我们从中受到了启发和教育，今天我们将要学的新课是一则成语故事——《惊弓之鸟》。 　　板书课题：惊弓之鸟 　　2、学生齐读课题 　　3、解题 　　“惊弓之鸟”是指被弓箭吓怕了的鸟。 　　二、指导自学 　　1、自由默读课文、要求 　　(1)一边读一边将遇到的生字、生词圈画出来。 　　(2)读通每个句子，注意在长句中“1”标出句子的停顿。 　　(3)把每个自然段用数码标记清楚。 　　2、自由朗读、要求 　　(1)看清句子的标点符号，试着读出说话人的语气来。 　　(2)把不理解的词抄写在本子上，查字典或联系上下文理解。 　　三、检查自学情况 　　1、指名学生朗读全文，结合正音。 　　“魏国”的魏读作wèi 　　“悲惨”的惨，平舌音，读cǎn 　　“愈合”的愈，整体音节，读作yù 　　“拼命”的拼，前鼻音，读作pīn 　　2、交流字义的理解 　　孤单失群：失去同伴，无依无靠，文中指受伤的大雁没有同伴，自鸣自飞。 　　悲惨：指伤口合上了，长好了。 　　拼命