幼儿园小班家长公开半日开放活动教案.pdfVIP

幼儿园小班家长公开半日开放活动教案 一、晨间活动： 1、接待幼儿，指导幼儿擦自己的桌椅以及照看自然角的动植物。 2、桌面游戏：“可爱的小动物”、“好玩的橡皮泥” 角色游戏：“娃娃家”、“理发店”“超市”（学习热情招待客人。） 二、户外活动： 1、风火轮（培养幼儿手脚协调能力以及身体平衡力。） 2、蹦床（学会双脚并拢向上跳的技能，能按规则进行游戏。） 三、早操、律动 四、谈话、早点 晨间谈话：“我的好朋友” 五、学习活动：歌唱：《好朋友》 （一）活动目标： 1、引导幼儿认识歌曲的间奏，学习领唱与齐唱的方式演唱歌曲。 2、启发幼儿创编新的歌词，在歌曲间奏处能根据歌词内容按节奏做 相应的动作。 3、培养幼儿与同伴相互帮助，团结友爱的情感。 （二）活动准备： 1、在日常生活中，幼儿有经常互相帮助做好事的经验，并会用语言 表达事情的经过。 2、图片：好朋友、笑脸娃娃、手势 (三)活动过程： 最新范本,供参考！ 1、开始部分 （1）今天我们来玩个找朋友的游戏，好吗？（听音乐做《碰一碰》 的游戏）。找到了新的朋友高兴吗？（高兴） （2）那请你来讲一讲谁是你的好朋友，你们为什么是好朋友呢？（幼 儿讲述） 对了，我们好朋友之间就应该要互相帮助，互相关心。 2、从间奏入手，初步熟悉旋律与歌词。 今天老师为小朋友带来了一首《好朋友》的歌曲，请你们仔细地听， 这首歌曲和其它歌曲有什么地方不一样？（弹琴）幼儿回答（有时唱， 有时不唱）。中间拍手的地方就表示歌曲的间奏， 那刚才 老师在 间奏的部分用了一个什么动作来表示？（拍手）我们一起学一学。除 了拍手还可以做什么动作呀？（幼儿讲述）。小朋友真会动脑筋，想 出了这么多的动作，那现在老师来唱歌词的部分，请你们在间奏处用 一个动作来表示好吗？（弹琴） 3、唱歌曲 小朋友歌曲里唱了些什么呀？谁会用歌曲里的歌词来告诉大家？（幼 儿讲述） 逐一出示四幅图片，请小朋友看着图片来念歌词。你们想不想来学唱 这首歌呀？我们看着图片一起来唱一唱，不过老师有个要求，请你们 边唱边在间奏处做梳头、扣纽扣的动作，行吗？（弹琴） 4、学习用领唱与齐唱的方法来演唱。 和好朋友在一起心里觉得怎么样？（高兴、开心）。看，笑脸娃娃也 最新范本,供参考！ 想来和我们一起唱歌了，我们就用高兴地心情来唱一唱吧！（弹琴） 真棒！笑脸娃娃还想听我们唱歌呢！不过，这次它要换种方法来唱了， 看，笑脸娃娃发生变化了，一个笑脸娃娃是表示一个小朋友领唱前两 句，许多笑脸娃娃是表示全班小朋友一起唱后面两句。我们一起来试 试。（弹琴） 5、创编歌词 好朋友之间除了可以帮忙梳头、扣纽扣还可以干嘛呀？（幼儿讲述） 我们把它们唱到歌词里去吧！（请个别幼儿示范唱） 6、结束部分 今天我们学会了唱《好朋友》的歌曲，下次再和好朋友一起来表演。 好吗？不过，老师还要告诉你们除了和好朋友在一起能互相帮助、团 结友爱，平时也要与其他小朋友互相帮助、团结友爱，大家都做好朋 友，你们能做到吗？ 六、亲子游戏活动 1、游戏一：“生命之旅” 目标：体验角色互动后彼此的感受；增强亲子间的感情，学会信任彼 此；幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。 准备：蒙眼的眼罩，场地布置（大约 15分钟的路程，在旅程中设置 不同障碍） 玩法：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家 长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点 后家长在幼儿的带领下先坐到小椅子上，即为胜利者。 最新范本,供参考！ 2、游戏二：“袋鼠跳” 目标：锻炼幼儿的平衡能力。 准备：每个家庭一只沙包，一只袋鼠袋，跑道四条。 玩法：爸爸或妈妈和小朋友分别站在场地两边，幼儿头顶沙包，保持 平衡向前走，走到爸爸或妈妈那里，把沙包交给爸爸或妈妈，家长把 沙包夹在下巴下，钻进袋鼠袋跳回去，先到者为胜。 游戏规则：沙包不能掉在地上，如掉在地上一定要捡起后再进行。 结束语 家长朋友们，在这快乐的氛围中，难忘的半日活动马上要结束了。再 次感谢你们的参与，再次感谢你们能放心地把孩子交给我们，相信通 过本次活动，我们拉近了彼此间的距离，你也一定有很多的感触。希 望你们今后能一如既往地支持、配合我们开展各项工作，对我们中3 班多提宝贵意见，让你们的孩子在我们祝塘中心幼儿园健康、快乐地 发展！谢谢！ 【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑