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用向量解决立体几何问题的探究 信阳实验高中 黄支广 立体几何的计算和证明常常涉及到二大问题：一是位置关系，它主要包括线线垂直，线面垂直，线线平行，线面平行；二是度量问题，它主要包括点到线、点到面的距离，线线、线面所成角，面面所成角等。用传统的方法去解决一直是困绕许多同学的难题，如何去找、作、证、求，让许多同学有时觉得无从下手，有一种有力使不出的感觉。那么有什么方法能够解决这一困绕老师和学生的难题呢？新教材“向量”这一章节的设置，向量在立体几何的引进及应用就解决了传统方法中所存在的诸多弊端，为我们解决立体几何的有关问题提供了强有力的工具。教材上讲的比较多的主要是用向量证明线线、线面垂直及计算线线角，而如何用向量证明线面平行，计算点到平面的距离、线面角及面面角的例题不多，给老师对这部分内容的教学及学生解有关这部分内容的题目造成一定的困难，下面主要就这四方面问题谈一下自己的想法，起到一个抛砖引玉的作用。 一、解决有关平行问题的方法： 1：线线平行 a=λb 2：线面平行 a·N（平面的法向量）=0 3：面面平行 N1=λN2（N1、N2分别是两个平面的法向量） 传统的方法来处理，往往需要找、作、证，但有些学生找不到，作不出，证不出来，拿到这类问题就发怵，心理紧张，这是难点之一；定义、定理及有