2012-2013高一生物BI 6-1导学稿 学生版.docVIP

2012-2013学年高一年级生物科导学稿（学生版） PAGE 1 第PAGE 1页 6.1 实验——观察根尖分生组织细胞的有丝分裂（1课时） 编写：黄泽夫 审核：生物科中心组 使用时间：2013-03-15 班级 学号 姓名 评价 一、目标导引 ◆知识与技能 ① 理解本实验的实验原理 ② 制作根尖细胞有丝分裂装片。 ③ 观察细胞有丝分裂的过程，识别不同分裂时期的细胞。 = 4 \* GB3 ④ 培养实验操作能力、观察能力以及学习使用高倍显微镜和绘生物图的基本技能。 = 5 \* GB3 ⑤ 培养实事求是、认真严谨的科学态度。 ◆教学重点：①制作蒜根尖细胞有丝分裂装片。 ②识别有丝分裂的不同时期的细胞。 ◆教学难点：①根尖临时装片的制作 ②找寻分生区的细胞 ③高倍显微镜的使用。 二、课前自主学习 ◆教材助读 1. 实验原理： 在高等植物体内，有丝分裂常见于 、 等分生区细胞。由于各个细胞分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到 的细胞。通过在高倍显微镜下观察各个时期细胞内 存在的状态，就可以判断这些细胞各处于有丝分裂的哪个时期，进而认识有丝分裂的完整过程。 染色体容易被 染料（如 溶液）着色。 2．取材：根据大蒜的生长特点，剪取根尖的时间最好在 时段。此时段根尖分生区细胞 。 3. 装片的制作： 内 容 时 间 目的 解离 解离液：盐酸和酒精的混合溶液，比例为 。 解离程度：根尖 。 使组织中的细胞 开来。 漂洗 漂洗液： 。 洗去多余的 ，防止解离过度和影响染色。 染色 染色剂： 。 使染色体（或染色质）着色。 制片 用镊子取出根尖放在载玻片上，加一滴 ，并用镊子尖把洋葱根尖 。盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片 。然后．用拇指轻轻 ，再把盖玻片上的 取下。 4．观察：先用 镜观察找到 细胞，之后换上 镜，通过 把视野调亮，再调节 调清晰，直到看清细胞物像为止。仔细观察时可找出处于细胞分裂前期、中期、后期、末期的细胞，处于 期的细胞数目最多，最容易找到。 根尖分生区细胞的特点是：正在进行分裂，细胞呈 、排列紧密，一些细胞中出现了线状、棒状结构（染色体）。 生 生 学 期 时 ◆预习自测 1．下列有关观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验的叙述中，正确的是( ) A．解离时可用盐酸除去细胞壁以分散细胞 B．漂洗时洗去染液防止染色过深 C．低倍镜下看不到细胞时可换用高倍镜观察 D．高倍镜可以观察到不同分裂期的细胞 2．观察风信子根尖细胞的永久装片时，可在视野中找到图中的几种形态的细胞，其细胞内a、b、c的数量关系符合直方图所示的是（a是染色体数，b是染色单体数，c是DNA分子数）（ ） A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 3．用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列描述正确的是（ ） A．处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等 B．视野中不同细胞的染色体数目可能不相等 C．观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体 D．细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程 4．下列叙述中，正确的一组是（　　） ①实验中使用的盐酸的质量分数为15%　　②使用的酒精的体积分数为65%　　③使用的龙胆紫染液的质量浓度为0.01g/mL　　④解离液的两种液体的配制比例为1:1　　⑤解离的时间为10～15min　　⑥漂洗的时间约为10min　　⑦染色的时间为3～5min A．①③④⑥⑦ B．①②③④⑤ C．①④⑤⑥⑦ D．②③④⑥⑦ 5．在“观察分生组织细胞的有丝分裂”的实验中，甲—戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下： 学生 操作步骤 解离 漂洗 染色 制片 观察 甲 - + + + + 乙 + - + + + 丙 + + - + + 丁 + + + + + 戊 + + + + + “-”表示未进行该步操作，“+”表示进行该步操作 （1）甲