初中语文九年级上册：湖心亭看雪 (2).docVIP

第 PAGE 4页 共 NUMPAGES 4页 29、湖 心 亭 看 雪 张 岱 一、教学目标： 1、知识与能力目标： eq \o\ac(○,1)了解作者和写作背景。 eq \o\ac(○,2)积累文言词汇，培养学生古文的阅读和理解能力。 eq \o\ac(○,3)引导学生在理解文意的基础上背诵全文，掌握白描写作手法。 2、过程与方法目标： eq \o\ac(○,1)品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。 eq \o\ac(○,2)理解课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。 eq \o\ac(○,3)品味课文清新淡雅的意境和严整而富于变化的语言。 3、情感态度与价值观目标： 引导学生品味人物语言的妙处，感悟和理解作者的思想感情。 二、教学重点：字词积累，诵读课文，品味白描手法。 三、教学难点： 调动学生的想象力，感悟文章的简约之美，走进作者的内心世界。 四、教学方法：讨论法、朗读法、启发法 五、课时安排：一课时 六、教学过程： （一）导入新课 （出示“湖心亭”图片）你知道图片展示的“湖心亭”是什么地方的风光吗？ 回忆一下我们曾学过哪些有关西湖景色的诗词。 好，我们按一年四季来了解一下西湖的景色。 出示图片，导入课文。 冬天的西湖又将有怎样一番动人的意蕴呢？今天，我们就跟随着张岱去湖心亭看雪，去领略西湖的冬景。 （二）了解作者 谁告诉我张岱是谁？你是通过什