毛概社会实践调查报告--留守儿童受教育状况.pdfVIP

《毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概要》 暑期实践报告 报告题目：**市镇**乡留守儿童受教育状况 学院： 姓名： 任课教师： 学号： 1 **市镇**乡留守儿童受教育状况 一．调查概要 调查时间 7月25 日—8月15 日 调查地点 **市镇 调查对象 留守儿童家庭及其亲属邻居 调查次数 75次 有效记录 64份 二．调查背景 教育是一个国家持续发展的关键。在中国这样一个发展中国家尤其应加大对 教育的投入和投资。我国是农业大国，农村人口占据8.8亿人，相应的农村教育 更应加强。为更好地了解农村教育现状，我在假期通过走访和询问，对家乡外出 务工人员子女的教育情况进行调查，发现外出务工人员子女的教育存在许多问题。 这些问题不仅影响农村孩子接受教育，而且使农民对新知识的吸收及民主与法治 的贯彻实行造成障碍。这不但是问题而且将是农村外出务工人员子女教育的危机。 于是我于2013年7月25 日到2013年8月15 日在家乡对70多名外出务工人员 家庭做了调查，此次调查共访问外出务工人员子女及其亲戚或邻居75回（次）， 回收有效调查记录64份。 三．现状调查 随着农村经济制度改革和社会产业结构的调整，农村外出务工人员逐年增加， 农村留守儿童也在逐年增加，这一点在家乡表现的尤为明显。家乡学生家长80% 外出务工，也就是说80%的学生是留守儿童。外出务工人员在外地特别是经济发 达地区创造财富的同时，也带回大量资金为改善其生产生活条件，回乡创业积累 一定资本。但是其子女的教育和管理却出现了一系列大问题，发人深思。 这些“留守儿童”因其父母长期不在身边，不能得到父母的亲情、关照和教 育，使得这些孩子缺乏良好的家庭教育氛围。托付于爷爷奶奶的孩子，由于老人 的过分溺爱而易生娇气。托付于亲戚或邻居的孩子，由于疏于管教而易生霸气。 加上社会和学校忽视了这批孩子的教育，在学校、社会与家庭之间出现了断层。 四．数据分析（在附录中已附上调查问卷） 2 调查以调查问卷和调查访问相结合的方式进行，通过调查问卷的方式了解外 出务工人员的性别、年龄、学历、收入等基本状况，通过调查访问的方式进一步 了解外出务工人员所遇到的各种困难及问题。 1. 父母受教育情况 父母受教育程度：选项 小计 比例 A 没上过学 2 6.25% B 小学 4 20.31% C 初中 13 53.13% D 高中（含中专、职高） 11 17.19% E 大专以上 2 3.13% 本题有效填写人次 64 在接受调查的人员中，大部分人员接受过不同程度上的教育，其中初中及以 上占到了73.4%，但是还是有5%的人员没有接受过教育。由此看来，上辈的受教 育情况不容乐观。 2.家庭平均收入 您家庭平均月收入：选项 小计 比例 A 500 元～1500 元（包括1500 元） 13 20.31% B 1500