我的年级管理措施.doc

我的年级管理措施 “抓常规”是我们年级管理的主要思路，通过抓常规建立规则意识，规范课堂行为，减少师生矛盾的产生。为此年级建立了一整套年级管理制度和落实方法，并根据学生情况、工作重点不断调整，收到了很好的效果。 各项年级制度的简要介绍： 关于手机 要求：到校关机，出校开机，中途有事办公室征得老师同意打电话 检查：课堂上看到手机时，如果开机状态没收到期末考试/一年/毕业 如果处于关机状态，放学后到办公室取走 课间看到手机，没收至放学，再犯加重 说明：MP3、IPad等电子产品看到即按手机上课开机处理 迟到 要求：7：30坐进教室 检查：每天7：30年级组长各班巡查，记录人数 班长负责记录迟到人姓名及到校时间 每周五上报班级迟到情况，年级进行汇总 周一年级班主任会进行通报，汇总情况公示于“常规擂台” 班主任针对此项工作找学生谈话，制定改进措施 措施一：月汇总一次，划分“迟到大王、一般迟到、偶尔迟到”三个等级 分别给定周考标准，不达标准进行补考直到达标为止 措施二：办学习班，学习制度和有关迟到的案例----分等级留作业---- 考试：制度和作业题的抽测--- 不合格者复测 卫生 要求：窗台、地面、讲台、座位无杂物，瓶子及时清理，桌椅码放整齐 检查：7：20年级组长进班检查卫生，发卫生问题清单 可以立即解决的问题由卫生委员负责，立即改正，年级组长再检查 不能立即解决的问题，在单子上留记录，解决后由班主任签字认可 每周五卫生委员上交记录单 周一年级班主任会通报情况，班主任就本班主要问题与班干部共同解决。 汇总情况公示于“常规擂台” 服装、饰物、发型 服装要求：必须校服 措施：冬天校服穿在最外面，如总脱下，把自己的衣服放办公室，放学取 夏天内外均为校服，如外不是校服则脱下外衣，如内不是校服则脱掉内衣 办公室收集学生丢弃的校服，随时为学生提供（有可能是脏的） 发型要求：女生长发一律束起；男生不许留怪发型 办公室备有皮筋，随时提醒随时扎起；男生一追到底，合格为止 饰物要求：所有饰物一律没收，贵重的放学取回，再发现没收。 一项制度的建立是相对容易的，不容易的是对制度的落实，如果一项制度无法落实，那么这个制度如同虚设，不如不设。所以，对于整个年级要抓哪项常规的选择是非常重要的。我的思路是“只抓该抓的、能抓的”，对于制度的落实是“先打招呼后打板子；随时随地查；一追到底，合格为止，绝不让步” 配合年级制度的落实，进行了如下年级活动： 周班主任例会 每周一召开。 参加人员：班级主任 内容：上周常规检查总结，问题反馈，解决方法研讨 本周工作主要内容、目标要求 学习班长主任工作相关理论 月年级总结会 每月初召开。 参加人员：班级主任和学生 内容：总结本月常规检查情况，指出主要问题及改进措施 下月主要任务及目标要求 不定期学生干部会 参加人员：学生干部（班长、卫生、体育） 内容：主管工作的主要问题和要求 工作方法培训 年级主题活动 1、身边榜样，伴我成长 内容：进行卫生、守时、学习、文体活动星级班级和星级个人评选 方法：根据一学年常规检查记录情况进行评选 2、环境保护，从我做起 内容：每日卫生、每月扫除、垃圾入袋活动、美丽世博摄影 方法：贯穿一学年的卫生活动为载体，开展环境教育。 总之，年级管理需要有制度，制度需要有落实，落实需要全组人的共同努力，努力就一定会有成果。