第六中学2020-2021学年度第二学期教导处教研工作计划.pdfVIP

第六中学2020-2021学年度第二学期 教导处教研工作计划 本学期教导处教研工作以推进基础教育课程改革为重 点，以深化课堂教学改革为中心，狠抓教学常规管理，规范 和深化校本教研活动，全面落实素质教育、全面提高教育教 学质量。现根据我校工作计划并结合实际，特制定中2021 年春季教学教研工作计划。 一﹑指导思想 在新课改深入推动下，结合本校实际，积极贯彻执行党 的教育方针，紧跟教育新形势。以《新课程标准》为标准， 积极开展新课改活动，加强对教育教学工作的研究，切实抓 好常规教学工作，千方百计地抓质量上台阶，确保我校教学 质量稳中有升。 二﹑工作目标 1、以各级主管部门文件为准则，抓实常规教学工作， 加强课程内容与学生生活的联系，关注学生的学习兴趣和体 验，让学生养成良好的学习习惯。 2、探究新课程评价机制，发挥评价功能，促进学生主 动发展、教师教育理念和全面素质的提高，推动新课程的发 展。 3、创造良好的学习环境，认真向课堂 45 分钟要质量。 期末质量检测各学科要有新的突破。 三﹑具体措施 （一）、加强学习培训，提升专业素养。 1、继续加强理论学习，提升专业素养。集中学习与自 觉相结合，学习任教学科有关的知识，学习教育理论、先进 的教学方法；学习他人经验，写好学习笔记，不断更新观念， 提高能力。每月进行一次学习交流活动，围绕主题展开探究， 促使教师在实践中发现问题、研究问题、解决问题，提高教 学实践能力。 2、继续加强教师培训工作。利用与蜀山区颐和中学结 对的契机，为促进教师的进步，努力搭建交流学习的平台， 要求学科教师积极展示自己，互相听评课，形成大家都深入 课堂，研究教学的良好氛围。积极组织教师参加各类培训、 学习，并及时做好信息反馈，上好汇报课，带领教师吸纳教 育新理念、新方法，发挥以点带面的作用，带动全校的校本 研修，达到外出学习的共享。 (二)、强化教学工作管理，提高教育教学质量。 1、抓教学常规工作，确保规范教学。 （1）严格执行课程计划，坚持按课程表上课，做到不 挤、不占、不让任何学科课时。严格执行课程计划细则，上 课时不准随意离开课堂，任意拖课，随意换课，提倡课堂作 业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。要加强平时检查力 度，作好记录，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程 管理制度。 （2 ）关注课堂，努力提高课堂教学效益。把提高课堂 教学效率作为提高教育教学质量的突破口和切入点，充分发 挥骨干教师和教学能手的带头作用，积极探索和努力构建科 学、实用、高效的课堂教学模式，引导教师处理好课堂教学 中传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自 主性，进一步拓宽学习的渠道，丰富学习的信息，提高学生 自觉学习、合作学习、创新学习的能力。定期组织课堂教学 观摩研讨活动，召开课堂教学经验交流会，采取走出去，请 进来的办法，学习借鉴先进的课堂教学经验，切实不断提高 课堂教学水平。 (3)严把“五”关，即：严把备课关，各科任老师，尤其是 新分配教师要认真学习新课程改革理论，积极钻研教材，精 心备好每一节课。要求凡已开设课程每节课均备课（一律用 备课笔记书写），备课要超前一周，保证教师有设计和反思 的时间。坚决杜绝不备课就上课的失职行为。鼓励教师教案 创新，突出个性化教学风格；严把课堂教学关，课堂教学要 围绕“有效”，突出“三维”（知识和能力、过程和方法、情感态 度和价值观），扎实“双基”（基础知识、基本技能）进行组 织教学，倡导以学生为主体的自主、合作、探究式的课堂教 学模式，坚持面向全体，因材施教，分层施教；严把作业的 批改、讲评关，作业选择要精、批改要细、讲评要到位，坚 持“有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评”；严把辅导 关，要采取“抓两头促中间”的辅导策略，实现培优和帮扶两 不误；严把测试关，单元、期中、期末测卷批改后要认真分 析，做好查漏补缺工作。期中、期末学校对必考科目要组织 统一检测，并进行质量分析，做到有的放矢。 2、强化教学常规工作精细化管理。 教学常规工作是教学工作的重中之重，是教学的基础性 工作，虽然我们学校对教学常规工作都能认真对待，但缺乏 深入思考和细化管理，因此，必须切实抓好抓实抓出成效。 对每个教学常规工作都要有明确详细的规定和要求，要制定 出教学常规管理细则，使