人教版新课标五年级上册教案(人教版).docxVIP

教 案 设 计 教 案 设 计 第 第 PAGE #页 数学学科教学计划 2005--2006学年度第1学期 步较明显，取得了较好学习效果。本班全部学生均掌握了上期所学内容， 特别是几个后进生和转学生进 步较明显，取得了较好学习效果。 本班学生思维活跃，课堂学习较主动积极，初步养成了良好的学习习惯。 本期重点是进一步培养和提高学生的合作能力；提高学生提出问题、分析问 题、解决问题的能力。同时继续培养学生的良好的学习习惯。 自己探索商是并会运使学生在理解小数的意义和性质的基础上， 在已有知识基础上， 出小数乘法和除法的计算方法。使学生会用“四舍五入法”截取积、 小数的近似值。使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用， 用这些定律进行一些小数的简便计算 自己探索商是 并会运 让学通过让学生亲自动手操作、观察、想象，培养学生的空间想象能力; 生体会到同一物体从不同角度看到的图象会不一样。 让学 3 ?使学生知道用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示数，表示常见的 数量关系。初步学会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。使学生 初步理解方程的意义，会解简易方程。使学生初步学会列方程解两、三步 计算的应用题， 给学生提供发展的空间，让他们在原有知识和技能的基础上，通过尝试、 实践推导出平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，并较熟练、灵活 的运用面积公式计算它们的面积。 通过生活