第二章整式的加减全章学案(马).pdfVIP

第二章 整式的加减 2.1 整 式（一） 【学习目标】 用含有字母的式子（整式）表示数量关系，进一步理解用字母表示数的意义. 【学习过程】 问题： 青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段，列车在冻土地段的 行驶速度是100 千米/时，请根据已知数据求出列车行驶的路程： (1)2 小时能行驶多少千米？3 小时呢？t 小时呢？ (2)用字母t 表示时间有什么意义？如果用v km/h 表示列车行驶的速度，列车行 驶的路程S 是多少km 。 (3)小明从每月的零花钱中贮存 x 元钱捐给慈善万人行，一年下来小明捐款____ 元。 回顾以前所学知识，你还能举出用字母表示数或数量关系的例子吗？ 例1： (1)苹果原价是每千克p 元，按8 折优惠出售，用式子表示现价； (2)某产品前年的产量是n 件，去年的产量是前年产量的m 倍，用式子表示去年 的产量； (3)一个长方体包装盒的长和宽都是a cm，高是h cm，用式子表示它的体积； (4)用式子表示数n 的相反数。 1.能运用代数式表示实际问题中的数量关系. 2.理解单项式、单项式的次数、系数等概念，会指出单项式的次数