译林版二年级英语下册2B教学工作计划.pdf

译林版二年级英语下册 2B 教学工作计划 本班共有学生 名。大部分学生对英语仍然保持着浓厚的兴趣， 但有少数学 基 生由于遇到困难，学习兴趣可能会开始减退。教师应该以学生的发展为宗旨，以 本 培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，在激发学生兴趣的同时， 情 况 扎扎实实地从每个学生抓起。教师要充分发挥任务性教学在高年级的优化使用， , 分 同时注意到学生中存在的两极分化，教学内容注意由简到难，循序渐进，在知识 析 的复现中做好及时补差工作。充分培养学生的听说读写能力，尤其要加强识读， 拼写的能力。重视阅读能力和写作能力的同步培养。 平均分数 及格率 优秀率 质 总分 平均 人数 % 人数 % 量 基础成绩 目 期中 标 期末 1．课堂上尽量使用英语组织教学，做到持之以恒，由少积多，以助于创造英 提 语气氛，养成学生听英语，用英语思维的习惯。 高 2 ．根据学生的特征，可将每个单元，该单元的教学内容重新组合，科学合理 的把单词教学，对话操练，复习巩固融为一体。 教 3．多以图片、手势呈现英语单词及对话情景，图片呈现采用灵活多样的方法 将该单元所学的内容柔和在一起进行综合操练。如师生快速问候和介绍、学生间 学 连续的相互问候和介绍，创设情景进行表演等，让学生将所学的对话用于不同的 情景。采用先听说，后读写，先整体，后局部的方法教学。 质 4 ．在课堂教学中，尽量开展形式多样的活动教学，活跃气氛提高兴趣和学习 量 效率。 5．词汇教学上， 尽量利用实物和图片， 增加复现次数， 反复循环， 循序渐进， 的 注重师生操练、生生操练。 6 ．逐步渗透任务型教学，培养学生活用英语，用英语完成任务的本领。 措 7．适当增加教学内容量，以滚动式教学，反复渗透巩固 ,提高学习效率。 8．语音教学中采用 “分散出现，集中归纳，经常接触 ”的方法。 施 9．初步渗透任务型教学的教学理念。 研 研究课题 究 教学内容 课 D#W 时间安排 周 单 课 教学内容 目的要求 重点、难点 次 元 时 句型 : Where’s …? It isn ’t … It ’s 2(1) 1. 能听懂、会读、会说句型：Where ’s …? behind/under the … It isn ’t … It ’s behind/under the… 的用法。 U1 Where’s Kitty? / 词汇： on, in, under ,behind ,sofa ,vase, 词汇： on in under 3(2)