【教学设计】《学习伴成长》(人教)-1.docxVIP

《学习伴成长》 ?教材分析 L 』 《学习伴我成长》依据的课程标准是“成长中的我”中“认识自我”。具体对应的内容 标准是：“正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑， 培养正确的学习观念和成 就动机” “主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生 活态度”。 本课由“打开学习之窗”和“学习点亮生命”两目内容组成。第一目让学生探究二十一 世纪应该怎样看待学习，帮助学生打开学习新视野，讨论学习与个体成长的关系， 引领学生 形成正确的学习观念，使学生懂得每个人的成长过程都是一个不断学习和发展的过程， 学习 将伴随人的一生的成长， 树立终身学习的观念。 第二目主要阐述