31知行统一与体验成功.pptVIP

在人生发展的道路上，成功 与失败是相互依存、相对应而存 在的。失败并不可怕，可怕的是 不去思索，不去总结，那就会象 这幅图片表达的那样：屡挖屡败 失败也是我所需要的，它和成 功对我一样有价值。只有在我 知道一切做不好方法以后，我 才知道做好一件工作的方法是 什么。 —— 爱迪生 想一想 2. 对待成功和失败要有正确的态度 一次成功不代 表终生成功 一次失败 不算什么 又输了 我完了 想一想 失败是人生道路上的常态，每个人在一生中 都会经历无数次的失败。我们要以良好的心态对 待失败，要明白失败与成功是相互依存、相互转 化的。 名 人 名 言 没有播种，何来收获；没有辛苦， 何来成功；没有磨难，何来荣耀；没 有挫折，何来辉煌。 —— 佩恩 为了追求幸福而努力，为了实现梦 想而奋斗，即使失败，也不悔今生。因 为我毕竟试过了，行动过了。 —— 贝多芬 名 人 名 言 生于忧患 死于安乐 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨， 饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍行，曾 益其所不能。人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后 作。征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无 敌 国 外 患 者 ， 国 恒 亡 。 然 后 知 生 于 忧 患 而 死 于 安 乐 也。 —— 孟子 3. 正确对待人生发展道路上出现的失败，学会让失 败变为成功之母 某职业学校两位 2019 届财会专业技能 优秀的毕业生先后去人才市场找工作。 甲同学多次求职遭到失败，但他并不 气馁，他认真查找原因、虚心向人请教求 职方法与技巧，终于找到了工作。他对待 工作爱岗敬业、踏实肯干，得到了单位认 可。 乙同学经历了几次求职失败后，就灰 心丧气失去信心，不肯再出去找工作了。 他在家终日与电脑为伴，过起了“啃老” 的日子。 第三单元 坚持实践与认识的统一 提高人生发展的能力 第七课 知行统一与体验成功 第七课 知行统一与体验成功 【教学目标】 1 ．认知：了解实践和认识的辩证关系。理解提高 人生发展能力必须做到知行统一。 2 ．情感：增强对知行统一哲学原理的认同，使学 生注重实践，善于总结，崇尚在知行统 一的过程中提高人生发展的能力。 3 ．运用：在学习与生活的实践中，不断探索、及 时总结人生发展过程中成功和失败的经 验教训。学会以马克思主义的认识论为 指导，不断提高人生发展的能力。 第三单元 【教学重点】 1. 辩证唯物主义知行统一观的基本观点和方法。 2. 在知行统一中体验成功。 【教学难点】 1. 正确对待成功和失败。 2. 在知行统一中体验成功。 第三单元 第七课 知行统一与体验成功 第七课 知行统一与体验成 功 【教学方法】 事例教学法、设疑探究法、讲授法、讨论法等。 【 教学手段 】 多媒体课件。 【 课时安排 】 2 学时。 第三单元 创境激趣 从头再来 歌曲 昨天所有的荣誉，已变成 遥远的回忆。 勤勤苦苦已度过半生，今 夜重又走入风雨。 我不能随波浮沉，为了我 致爱的亲人。 再苦再难也要坚强，只为 那些期待眼神。 心若在梦就在，天地之间 还有真爱 看成败人生豪迈，只不过 是从头再来 昨天所有的荣誉，已变 成遥远的回忆。 勤勤苦苦已度过半生， 今夜重又走入风雨。 我不能随波浮沉，为了 我致爱的亲人。 再苦再难也要坚强，只 为那些期待眼神。 心若在梦就在，天地之 间还有真爱 看成败人生豪迈，只不 过是从头再来 想一想 这首歌曲告诉我们面对人生道路上 的成败要保持良好的心态 , 就如同歌词中 说的那样 :“ 看成败人生豪迈，只不过是 从头再来。 ” 那么，为什么人生道路上必然会遇 到失败和挫折呢？我们应该怎样提高人 生发展能力、实