2012高一预科数学教案.pdfVIP

第一课 解题能力训练 1.求下列方程的解 . 2 2 (1) 3x 4x 4 0 (2) x 3x 6 0 (3) ｜2x ＋ 5 ｜=3 (4) ｜3x －5 ｜＋｜x ＋1 ｜＝1 2.解下列不等式 2 (1). x 2x 3 0 (2) (3) (4). ｜2x ＋5 ｜＞7 (5) ｜2x －1 ｜一｜x 一 2 ｜＜0 (6) ｜3x －5 ｜＋｜x ＋ 1 ｜≥3 x 3 x 3 (7) 0 (8) 1 2x 1 2 x 1 5 x 3.不等式 x 3 的解集为（ ） x 2 A. 3, ； B. 3, ； C. 2,5 ； D. 3,5 2 4.不等式 ( x 2)(1 x ) 0 的解集是（ ） A ． ( , 1） ( 1 , ) B ． ( , 1 ] [ 1 , ) C． ( 1 , 1) D ． [ 1 , 1] 1 6.一元二次方程 x 2 3x 2 m 有解，求 m 的取值范围 2 7.一元二次方程 2x 3x 5 m 恒成立，求 m 的取值范围 第二课 集合 的含义与 表示 （一）阅读教材 复习问题 问题 1：在小学和初中我们学过哪些集合？（数集，点集） （如自然数的集合，有理数的 集合，不等式 x 7 3 的解的集合，到一个定点的距离等于定长的点的集合，到一条线段的两个 端点距离相等的点的集合等等） 。 （二）讲授新课 1 ．集合含义 观察下列实例 （1）1~20 以内的所有质数； （2 ）我国从 1991~2010 年的 20 年内所发射的所有人造卫星； （3）所有的正方形； （4 ）到直线 l 的距离等于定长 d 的所有的点； （1）含义： 一般地，我们把某些指定的对象集在一起就成为一个 集合 (set) （简称为集 ）。这此对象 统称为 元素 （element）。 说明： 在初中几何中，点，线，面都是原始的，不定义的概念，同样集合也是原始的，不定 义的概念，只可描述，不可定义。 （2 ）表示方法：集合 通常用大括号 { } 或大写的拉丁字母 A,B,C , 表示，而