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- 2020-06-13 发布于天津
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富饶的西沙群岛教学详案教案教学设计本课安排两个课时第一课时指导预习导入新课整体感知了解课文首尾呼应的特点品读首段和末段第二课时重点学习到自然段感受西沙群岛的美丽和富饶激发学生热爱祖国的感情领会中心句的作用以及这种写作方法一教学内容指导预习导入新课二教学步骤全文感知我采用解释课题导入齐读课题谈谈读了科第你知道了什么课文写的是西沙群岛写它的富饶知道了富饶的意思出示地图介绍西沙群岛的地理位置及情况让学生了解西沙群岛是祖国的一部分是我们的海防前哨以课题激起孩子们走进文本的阅读期待以学生的自读为主让他们在
富饶的西沙群岛(教学详案) 教案教学设计
本课安排两个课时
第一课时,指导预习,导入新课,整体感知。了解课文首尾呼应的特点,品读首段和末段。
第二课时,重点学习2到6自然段,感受西沙群岛的美丽和富饶,激发学生热爱祖国的感情。领会中心句的作用以及这种写作方法。
(一)教学内容
指导预习,导入新课。
(二)教学步骤
1全文感知:我采用解释课题导入。
齐读课题,谈谈读了科第你知道了什么。(课文写的是西沙群岛;写它的富饶;知道了富饶的意思。)
出示地图,介绍西沙群岛的地理位置及情况。让学生了解西沙群岛是祖国的一部分,是我们的海防前哨。
(以课题激起孩子们走进文本的阅读期待。以
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