2019版高考物理一轮复习备考专题-第二章相互作用专题18实验：探究弹力和弹簧伸长的关系2019高考备考.docxVIP

18实验：探究弹力和弹簧伸长的关系 ［方法点拨］(1)实验原理：二力平衡.(2)数据处理：图象法. 1.(1)某次研究弹簧所受弹力 F与弹簧长度L关系实验时得到如图1甲所示的F— L图象?由 TOC \o 1-5 \h \z 图象可知：弹簧原长 L)= cm,由此求得弹簧的劲度系数 k = N/m. 0 0 (2)按如图乙的方式挂上钩码 (已知每个钩码重 G= 1 N)，使(1)中研究的弹簧压缩，稳定后 指针指示如图乙，则指针所指刻度尺示数为 cm.由此可推测图乙中所挂钩码的个数 为 个. 2.某物理实验小组在探究弹簧的劲度系数 k与其原长l 0的关系实验中，按示意图 2所示安 装好实验装置，让刻度尺零刻度与轻质弹簧上端平齐，在弹簧上安装可移动的轻质指针 P, 实验时的主要步骤是： 图2 将指针P移到刻度尺loi= 5 cm处，在弹簧挂钩上挂上 200 g的钩码，静止时读出指针所 指刻度并记录下来; 取下钩码，将指针 P移到刻度尺丨02= 10 cm处，在弹簧挂钩上挂上 250 g的钩码，静止时 读出指针所指刻度并记录下来； 取下钩码，将指针 P移到刻度尺1。3= 15 cm处，在弹簧挂钩上挂上 50 g的钩码，静止时 读出指针所指刻度并记录下来；