山东省2011年冬季高中语文会考会考名句默写.docVIP

高中语文毕?业会考文言?文训练（一） 《六国论》同步练习 1．下列句中加?线的词，解释正确的?一项是（ ） A．六国互丧 互：交互 盖失强援 盖：大概 B．思厥先祖父? 先：对已去世尊?长的敬称 暴秦之欲无?厌 厌：讨厌 C．故强弱胜负?已判矣 判：分得清清楚?楚 终继五国迁?灭 迁：改变 D．后秦击赵者?再 再：第二次 苟以天下之?大 苟：如果 2．下列句中加?线词与例句?中加线词用?法相同的一?项是（ ） 例：小则获邑，大则得城 A．秦王恐其破?璧，乃辞谢。 B．必能使行阵?和睦，优劣得所。 C．成以其小，劣之。 D．英雄乐业。 3．下列句中的?“以”字，与“不赂者以赂?者丧”中的“以”用法相同的?一项是（ ） A．秦以攻取之?外，小则获邑，大则得城 B．思厥先祖父?，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之?地 C．举以予人，如弃草芥 D．洎牧以谗诛? 4．加线词的用?法与其他三?项不同的是?（ ） A．后秦击赵者?再，李牧连却之? B．若不阙秦，将焉取之 C．渔人甚异之? D．今媪尊长安?君之位 5．下列语句中?加线字的音?和义全对的?一项是（　　）。A.胜负之数（shù命运?）存亡之理，当（dàng适?合）与秦相较，或未易量B.六国互丧（sàng灭?亡），率（shuài?全都）赂秦耶C.洎（zì等到）牧以谗（chán说?别人的坏话?）诛，邯郸为郡，借其用武而?不终也。D.思厥（júe他的?）先祖父，暴（bào暴露?）霜露，斩荆棘，以有尺寸之?地?6．下列句中加?线词的意思?同现代汉语?相同的一项?是（　　）。? ①至于颠覆，理固宜然? ②而从六国破?亡之故事　? ③师不必贤于?弟子　? ④至于颠覆，理固宜然　? ⑤可谓智力孤?危　? ⑥胜负之数，存亡之理　? ⑦思厥先祖父?　? ⑧较秦之所得?，与战胜而得?者，其实百倍A.③④⑥　　　　B.①⑤⑦　　　　C.②③⑤　　　　D.①③⑥?7．句中加线词?解释有误的?一项是（　　）。A.后秦去赵者?再（两次），李牧连却之? B．故不战而强?弱胜负已判?（分开）矣C.至于颠覆，理固宜然（这样）　　D．至丹以荆卿?为计，始速（招致）祸焉?8．下列句中加?线词意思相?同的两项分?别是? A．以地事秦，犹抱薪救火? 刺客不行，良将犹在第一组　? B．燕赵之君，始有远略 至丹以荆卿?为计，始速祸焉?( )? C．秦之所大欲?，诸侯之所大?患， 固不在战矣? 至于颠覆，理固宜然? D．故不战而强?弱胜负已判?矣　 战败而亡，诚不得已?　　 A．六国破灭，弊在赂秦 ? 陈涉率疲弊?之卒……转而攻秦第二组 B．秦之所大欲?，诸侯之所大?患，固不在战矣? 不患寡而患?不均（ ） C．盖失强援，不能独完 ? 有孙母未去?，出入无完裙?? D．当与秦相较?，或未易量???　 有大石当中?流?9．下列句中加?线词意思相?同的两项是?（　　）和（　　）。? A.与嬴而不助?五国也 ? B.诸侯之所亡?，与战败而亡?者，其实亦百倍?? C.夫六国与秦?皆诸侯 D.胜负之数，存亡之理，当与秦相较?，或未易量?10．解释下列句?中加线词的?意义和用法?（1）日削月割，以趋于亡（　） （2）以事秦之心?，礼天下之奇?才（　　）（3）后秦击赵者?再，李牧连却之?（　　）（4）销锋镝，铸以为金人?十二，以弱天下之?民（　　）11．下列句中加?线词的古义?与今义比较?，判断正确的?一项是（　　）（1）较秦之所得?，与战胜而得?者，其实百倍。（2）今日割五城?……然后得一夕?安寝 （3）至于颠覆，理固宜然（4）且燕赵处秦?革灭殆尽之?际，可谓智力孤?危（5）其势弱于秦?，而犹有可以?不赂而胜之?之势 （6）而从六国破?亡之故事（7）于是秦人拱?手而取西河?之外。? A.?（1）（3）（5） 基本相同，其余不同　　　? B.?（2）（7）古今义基本?相同，其余不同? C.（1）（5）（7）古今义基本?相同，其余不同　? D.（3）（4）（6）古今义基本?相同。其余不同?12．归纳下面多?义词的义项?。?? ①诸侯之所亡?，与战败而亡?者，其实亦百倍?（　　　）与 ②与嬴而不助?五国也（　　　） ??③则与斗卮酒?（　　　）? ?④失其所与，不知（