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- 2020-06-14 发布于天津
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激素调节说课稿一说课程标准激素调节选自人民教育出版社义务教育生物教科书七年级下册第四单元第六章第四节这一节内容较多知识量较大根据生物学新课程标准的要求学生要能够举例说明人体的激素参与生命活动调节学生在之前学习的神经调节的基础上已经对人体激素的调节有了一定的认识采用多元化的教学方法可以使学生形象地理解激素对人体的作用培养学生辩证地看问题增强他们珍爱生命的意识二说教材一教材内容本节激素的调节是人教版七年级下册第六章第四节的内容本课的中心内容是要说清楚两个问题一是内分泌腺的特点种类和它们所分泌的激素及
《激素调节》说课稿
一、说课程标准
《激素调节》选自人民教育出版社义务教育生物教科书七年级下册第四单元第六章第四节,这一节内容较多,知识量较大。根据《生物学新课程标准》的要求,学生要能够举例说明人体的激素参与生命活动调节。学生在之前学习的神经调节的基础上,已经对人体激素的调节有了一定的认识。采用多元化的教学方法可以使学生形象地理解激素对人体的作用,培养学生辩证地看问题,增强他们珍爱生命的意识。
二、说教材
(一)教材内容
本节激素的调节是人教版七年级下册第六章第四节的内容。本课的中心内容是要说清楚两个问题:一是内分泌腺的特点、种类、和它们所分泌的激素及其作用;二是激素调节与
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