英语课激发学生自主学习的实践与研究.pdfVIP

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2020-06-15 发布于河北
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英语课激发学生自主学习的实践与研究.pdf

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英语课激发学生自主学习的实践与研究一、问题的提出法国十八世纪伟大的教育家卢梭从自然注意教育观点出发，要求教育适应教育者的成长和发育，提倡教育应归于自然，发展天性。审视我们长期以来的应试教育，是否有戕害学生并使学生错过发展某中能力，不给学生自我发展的空间和机会的现象，答案是肯定的。英语教学中长期使用满堂灌、满堂问势必造成这样的结局。我们现在的教育目标从社会需求来看，应该培养有适应能力、务实能力和研究能力的社会人才，灵活性很强的英语学科