《回延安》教学设计说明.docVIP

八　回 （一） 教学目标 1.了解“信天游”这种民歌形式，体会本诗的艺术特色。 2.学习这首诗恰当运用比喻、夸、排比等修辞方法。 3.使学生了解诗人热爱革命圣地、热爱革命事业和革命人民的思想感情。 教学重点 让学生从朗读中理解诗人对革命圣地的真挚、炽热的感情。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、导入新课。 用一首陕北民歌入题，让同学们体会陕北民歌的高亢悠扬的曲调，引出这种歌词的特点，导入《回》的讲授。 二、检查预习情况。 1.读准下列加点字的字音。 搂定（l　u）　　　 白羊肚手巾（d　）　　　糜子（m€閕） 黍类（sh　）　　　油馍（m€螅　?　 　　气喘（chu　n） 2.解释下面词语。 （1）几回回：一回又一回。陕北方言里，量词的构成方式往往用叠字，表示数量多。课文中另有“一口口”“几辈辈”等，都有“一……又一……”的意思。 （2）糜子：一种子实形状像小米的没有黏性的黍类谷物。 （3）脑畔上：课文指窑洞的顶上。 （4）鸡毛信：抗战期间流行于根据地的一种黏附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件。 （5）赤卫军：就是赤卫队，指我国第二次国革命战争时期，革命根据地里不脱离生产的人民武装组织。 三、作者作品介绍。 贺敬之，现代著名诗人，剧作家。1924年11月出生于峄县。1940年到，曾在鲁迅艺术学院学习、工作。1942年5月，参加了“文艺座谈会”，学习了毛主席《在文艺座谈