（2020年整理）教育技术学领域的热点话题.docVIP

学 海 无 涯 教育技术学领域的热点话题 在学习技术领域的人工智能工具的应用 教学设计理论的应用 学习技术系统的构架 教育中的人工智能 人工智能或知识工程与计算机辅助教育 著作工具 双语教学 知识经济或信息经济与计算机辅助教育 认知和概念上的变化 协作学习/群件/合作学习 计算机辅助语言学习 以计算机为媒介的通信 建构主义理念 创新学习 跨国界的联接及其在文化和教育方面的影响 跨文化教育 网络社会的文化挑战 国际和国内的计算机辅助教育的现状和展望 课程设计、网上学习和教学模式及其最好的实践 远程学习系统的设计 设计原则 远程教育网的总体设计方案 分布式学习环境 效果评价 学习技术系统的评价 网上学与教的评价 可仿效的项目 在教育机构、ICT业界和政府之间创建新型伙伴关系的经验、课程、展望和策略 全球化与本土化 人与学习技术 ICT——现状、发展趋势和展望 实施经验 信息技术与科学教育 网络时代高校结构、功能和现状的改革 教学设计 教师组网 教师培训与支持 整合的学习环境 智能导师系统 交互学习环境 基于internet的系统 知识建构和导航 面向学习过程的评价 终身学习 系统设计的方法论 教育中的多媒体和超媒体 多媒体/超媒体应用 多媒体/超媒体系统 网络化社会学习 网络时代素质教育的目标模式 教法问题 政策、道德、规范和法律问题 著作工具的实际应用 研究理念 模拟与游戏 特殊教育 在本地、国家、区域和国际的层次上学校、高校和ICT业界的未来合作策略 系统设计与开发 教学/学习策略 远距离和合作学习的技术支持 学校与学校之间、学校与大学之间的网络和ICT基础建设的发展 虚拟实验室/教室/学校 教育中的虚拟现实 虚拟大学 基于网页的学习 基于WWW的课程 基于WWW的课程支持系统 基于WWW的学习资源 教育技术目前最热门的研究方向： 1、网络文化2、互联网心理学3、教育传媒技术4、教学系统设计5、学习科学6、创新性技术研究7、教育技术哲学文化研究8、教育技术艺术基础研究9、信息技术与课程整合10、当代信息技术前言跟踪与教育应用研究11、教育人工智能研究12、绩效技术与企业培训13、远程教育与远程培训14、协作学习与研究性学习15、知识工程学研究16、教育技术理论基础与基础理论研究17、国外本专业的培养目标、课程结构、教学模式、评价管理模式及优秀论著与教材的引进18、国外优秀教育技术专业网站资源研究19、我国教育技术专业办学模式、合理分布与发展规划 当前教育技术研究的热点： ICT（Information Communication technology) 与教师专业化 学习共同体（利用技术构建） 学习型软件开发 学习社区 传统教育中的技术与现代技术 远程教育模式、控制、评估、监控 学习资源库建设 基于资源的学习RBL 构建网络教师教与学的共同体 技术在教育评价中的应用 如何利用司空见惯的技术促进学习 教师信息技术素养与培养 学生信息技术素养与培养 不可避免的技术带来的问题——弊端 信息技术与学科的整合