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（新课标）2019-2020学年高中地理 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 第三节 水循环学案（含解析）湘教版必修1.docxVIP

（新课标）2019-2020学年高中地理 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 第三节 水循环学案（含解析）湘教版必修1.docx

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    PAGE PAGE 1 第三节　水循环 课程标准 运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 学习目标 1.绘制并运用水循环示意图说明水循环的过程、主要环节。 2．运用水循环示意图，说明水循环的地理意义。 一、相互联系的水体 1．水圈的组成及特征 (1)组成：由气态、固态和液态三种形式的水体构成。 (2)特征：连续但不规则。 2.水体空间分布eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(海洋水：储量最多，占全球水储量的96.538%,大气水：分布最广,陆地水：储量较少，但类型多样。主要包括河流水、,　湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等)) 3．各水体之间的关系

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