人民版教材的教学体会和课例分析.pptVIP

删除或删简教材中的非主干知识 整合教材中相关知识 人民版的2~5专题编写的较有实力，颇多创见，既是本册书的重点，也是本册书的精华。 ④在“太平天国”的《资政新篇》中，人教版写道：迫于当时形势，并未实行；而人民版写道：由于缺乏相应的社会基础和实施条件，加之当时处于战争环境，因而《资政新篇》未能真正推行。表述更加准确。 ⑤在《辛亥革命》一节中，人教版对过程的叙述仍然不及人民版，在一些历史学的观点上也不及人民版前卫。如：关于《中华民国临时约法》的意义，人民版这样写道：它是中国第一部资产阶级宪法。从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立，成为近代中国民主化进程的一座丰碑。有新意，与人教版相比，更加丰满和准确。 人民版本节的作者对辛亥革命的评价要高于人教版，人教版的观点比较中庸，它从性质、意义到局限性，中规中矩地进行表述。 人民版则把辛亥革命上升到“完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命”。不知这是一种史学观点上的跃进还是倒退。不过，课标上要求分析“推翻君主专制制度，建立中华民国的历史意义”。从这个意义上说，人民版是正确的。但从民主革命的全程来讲，人教版是正确的。 上课讲解时，我建议要一分为二地分析其历史意义和局限性，关于“反帝反封建”问题，我历来主张，客观上起到了“反帝”的作用。 本节人民版的材料阅读和思考尚可，而人教版研究性学习则很有价值。