人教统编版(部编版)三年级下册语文第2单元第8课《池子与河流》同步练习D卷.docVIP

人教统编版(部编版)三年级下册语文第2单元第8课《池子与河流》同步练习D卷.doc

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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教统编版(部编版)三年级下册语文第2单元第8课《池子与河流》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 积累运用 (共8题;共46分) 1. (6分) 比一比,再组词。 滔________????碌________????遵________ ????验________ 蹈________????绿________ ????尊________ ????捡________ 2. (8分) 读句子,给划线的词语换上意思相近的词语。 ①固然 , 我并不出名。________ ②我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。________ ③任凭人世间忙忙碌碌,我只在睡梦中推究哲理。________ ④才能不利用就会衰退 , 它会逐步磨灭。________ 3. (5分) 根据意思写出相应的词语。 ①(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。________ ②没有一点忧愁和顾虑。________ ③遵照。________ ④水流奔腾而不停止。________ 4. (3分) “池子”和“河流”各比喻什么样的人?选一选。 “池子”比喻________,“河流”比喻________。 A.那些贪图安逸、不思进取的人 B.那些永不满足、负重前进、永远创造快乐和幸福的人 5. (4分) 填空。 (1) “滥”的音序是________,音节是________,含有“滥”字的成语是________。“滥”在字典中有两种解释:①不加选择,不加节制。②流水漫溢。为下面词语中的“滥”选择恰当的解释。 滥收费________ ????泛滥________????滥用________ (2) “渺小”的反义词是________;“慷慨”的反义词是________。 句子模块 6. (6分) 写同音字。 róng??鸭________?????光________ lǜ????规________????无冼无________ yì????安________ ????利________ zūn????________敬???________循 7. (3分) 读句子,选择正确的读音。 ①我什么时候看见你,你总是滚滚滔滔(tāo? dǎo)________。 ②我是一条伟大的河流,那是因为我遵(zūn? zhūn)________循着这条规律,不顾自身的安逸。 ③任凭人世间忙忙碌碌(lù?lǜ)________,我只在睡梦中推究哲理。 8. (11分) 句子赏析。 我安闲地躺在柔软的泥土里,/像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 (1) 这句话运用了________的修辞手法,把________比作________,把________比作________。 (2) 仿写句子。 ________,像________一样。 二、 现代文阅读 (共2题;共12分) 9. (5分) 阅读语段,完成练习。 “啊,你在推究哲理?” 河流回答道, “水要流动才能保持清洁, 这个自然规律,难道你已经忘掉? “我是一条伟大的河流, 那是因为我遵循着这条规律, 不顾自身的安逸。 我用源源不断的清洁的水, 年年给人们带来利益。 这就使我受到尊敬,光荣无比。 也许,我将永远奔流不息; 可你旱被遗忘,不再有人提起。” 河流的话果然应验。 河流至今长流不断, 而可怜的池子却一年年淤塞, 整个让青苔铺满, 又让芦苇遮掩, 到头来完全枯干。 (1) “河流”遵循着的这条“自然规律”是指________。 (2) “河流”为什么会受到尊敬?( ) A . 因为河流不顾自身的安逸,用源源不断的清洁的水,年年给人们带来利益。 B . 因为河流不在乎名气,淡泊名利,甘愿过着安逸、清闲、平静的生活。 (3) 读语段中画横线的句子,完成练习。 ①这句话中“应验”一词的意思是________。 ②“河流的话”指哪句话?用“________”在语段中画出来。 (4) “池子”和“河流”的结局分别是________和________。(请用语段中的词语填空) 10. (7分) 阅读下文,回答问题。 寄居蟹造房子 大海里有一只寄居蟹,它想造一间让大家都羡慕的房子。 它骄傲地对海螺说:“你的房子多难看哪!我要造一幢五颜六色的房子,那是世界上谁也没见过的房子。” 海螺说:“蟹大哥,房子造好了,我一定去参观。” 寄居蟹又得意得意扬扬地来到黄花鱼的家,嘲笑地说:“老弟,你这乱石堆的房子多难看。我要造一间用珍珠镶起来的房子,那是一间世界上谁也没有见过的房子。” “寄

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