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- 2020-06-16 发布于浙江
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电子产品工艺与实训;主要内容;;课程性质:专业课程
学时:64课时 学分:4学分
先继:电路基础、数字电子技术、模拟电子技术
后续:集成电路生产工艺、电子测量技术
授课对象:大二
通过大一的学习有一定的电子理论知识。
经过大一的实训锻炼有一定的动手能力。
学习习惯较差,积极性有待提高。;;;课程定位 ;课程定位 ;;;;根据能力、知识目标,进行内容的规划
以电子产品总装工艺为目标,从其必需的电子元器件焊接技术、焊接设备出发,让学生掌握电子工艺的基本技能方法。
结合技???的发展,适当引入电子制造新技术。
根据电子产品生产过程设计合理的实训过程。
增加电视机的组装与调试。
强调动手能力,培养良好的职业习惯。;选用教材:《电子产品工艺实训》
全国高职高专精品规划教材,使用两届,反应良好。
自编实验指导书;;突出实践
理论与实践课时1:1。
16次实验,实验学时32;根据知识点设计合适的实验,提高学生元器件识别能力、手工焊接能力和电子产品组装的能力。;;课题名称;根据所学知识点,设计作业
目的:阶段检查教学效果
设计原则:所学知识点的综合应用
检查:课后批改与课堂抽检相结合
作业评讲
错误纠正
知识点复习;;;课程设计_单元设计;;;;课堂理论教学示例:二极管
引入:实物展示,学生接触(5分钟)
知识点讲解:(40分钟)
二极管识别、分类、参数
二极管命名,常用二极管介绍
二
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