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学 海 无 涯 2020 继续教育学习心得体会 中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教 师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习 期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。教师是学生成长的 守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不 仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学 生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。教育 无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能 从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体 现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力 充满创造力的生命体系。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以 向真、善、美方向发展的引力和空间。就人格而言，无论在任何时代、任何地域、 任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是 平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。” 对与远程教育这种学习，我十分之支持，尤其是现在生活网络化的趋势，越 来越明显，我们的生活，现在基本离不开网络，做生意的，学习，个人交往的基 本都可以从网络进行，这样子就促使了资源的电子化，中山大学的远程教育给了 我网络化学习资源，其中包含视频、音频、动画、文字等资料，课件中还设计了 各种辅助学习的工具，让我能进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨 论等教学环节，这些都很好地促进了我的学习，在我学习的时候，就知道学习的 课程是以老师讲课的内容为主，而教程作为辅导内容，对于这个方式，在刚开始 接触的时候，的确还有些不太习惯，因为一般的学习方法是以课本为主的，而在 我学习到远程教育的课程的时候，发现有不小内容，是课本上没有提及的内容， 有时候会发生一些混论，当然课本上没有的内容在，课件里面会有所提及，但是 对于习惯传统学习方式的同学，无所适从。鉴于此我认为应该对课本里面没有提 到的内容，进行重点的整理，并清晰告知，着重提点这些知识点内容的作用，并 专门的设立分类整理。第二就是在课程资料，辅导资料里面，能够适当地增加一 些新的内容，在学习战略管理的时候，感觉是一些案例分析的例子，太过久远 ， 当然老的例子，可以更方便我们更深入的分析。但是也应该适当的加如一下，新 例子，这样才可以更好的提高学习情趣，更好的使我们分析当前的形势。对于一 些重要的知识点，还应该可以利用一些外部资源，例如 : 一些记录片，一些电 视记录，讨论节目。这些资源都是可以通过视频网址链接的方式，提供给学生们 进行观看思考，如果可以的话，我还希望可以得到一些在校学生，学习该课程的 一些心得和思考。这个主要是有助我们在职人员的通过对比提供自己的认识水平， 获得动力与启发。 在当今这个竞争激列的社会，学习已经是必不可少的竞争手段，每个人都对 生活有所要求，然而社会现实反而可能对我们提出更大的要求，在要求和压力下 面到底怎么样才能有所突破，有所提升，无论对教育方，还是学生都是值得思考 的事情，然而如过是学生方先提出更高的要求，作为教育的一方，也是更没有其 他托词去改进，完善，而双赢就是这种要求下，一个最好的结果，希望在大家的 努力下，能够让一种更新的教育方式，得到完善，进步，以至于令更多的人得到 良好教育的机会，更多的人，通过知识摆脱他们自己和其他人的贫困，困境。毕 学 海 无 涯 竟这个世界的确证明了知识就是力量，力量可以带来自由。