新人教版八年级下册数学专题一：二次根式.pdfVIP

数学培优专题讲义：二次根式 一、 知识的拓广延伸 1、挖掘二次根式中的隐含条件 a0, a0 一般地，我们把形如 a(a0)的式子叫做二次根式，其中 。 根据二次根式的定义，我们知道：被开方数a的取值范围是 a0 ，由此我们判断下列式子有意义的条件： 1  x  1 (1) x  1  1 x  ;(2) ; 2 x 2 2x  7 (x  2.5) 0 (3) 1 x  3x  2; (4) ;(5) 3  x  x  1 x  2 2、 a2 的化简 2 教科书中给出：一般地，根据算术平方根的意义可知： a a(a0)，在此我们可将其拓展为： a(a0) a |a|2  a(a0) （1）、根据二次根式的这个性质进行化简： 2a a2 ①数轴上表示数a的点在原点的左边，化简 = 1 1 1  a 22 ②化简求值：a a2 ；其中a=5 1  m3 2 2 ③已知， 2 ，化简2m 4m m1 m 6m9 (3  x)  ______2 ④ ； 2 2 (abc)  (abc) ________ ⑤若为a,b,c三角形的三边，则 ; (4 17)  ( 175) ___________2 2 ⑥计算： . （2）、根据二次根式的定义和性质求字母的值或取值范围。 2 ①若m 12mm 1,求m的取值范围。 1 2 2 (2x)  (62x) 4x ②若 ，则x的取值范围是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． ③若a 2b14 7b,求 a 2abb2 2 的值； ④已知:y= 2x5 52x3,求2xy的值。 3、如何把根号外的式子移入根号内 我们在化简某些二次根式时，有时会用到将根号外的式子移入根号内的知识，这样式子的化简更为简单。 在此我们要特别注意先根据二次根式的意义来判断根号外的式子的符号。如果根号外的式子为非负值，可将 其平方后移入根号内，与原被开方数相乘作为新的被开方数，根号前的符号不会发生改变；如果根号外的式 子为负值，那么要先将根号前的符号变号，再将其其平方后移入根号内，与原被开方数相乘作为新的被开方 数。