教案高一数学人教版必修二4.1.1圆的标准方程.docxVIP

双峰一中高一数学必修二教案 双峰一中高一数学必修二教案 科目：数学 课题 § 4.1.1 圆的标准方程 课型 新课 教学 目标 （1）掌握圆的标准方程，能根据圆心、半径写出圆的标准方程 ?（ 2）会用待定系 数法求圆的标准方程.,（3）进一步培养学生能用解析法研究几何问题的能力，渗透 数形结合思想，通过圆的标准方程解决实际问题的学习，注意培养学生观察问题发 现问题和解决问题的能力? 教学 过程 教学内容 备 注 、 自主 学习 1 ?在平面直角坐标系中，两点确定一条直线，一 点和倾斜角也确定?条宜线，那么在什么条件下 可以确定一个圆呢？ 圜心和半径 2.直线可以用一个方程表示，圆也可以用 个 方程来表示，怎样建立圆的方程是我们需要探 究的问题. 思考1：圆可以看成是平面上的一条曲线，在平面丿L 何中，圆是怎样是义的？如何用集合语言描述以点 A为圆心* i■为半径的圆? 质疑提问P=(M| |MA|=rJ. 质疑 提问 P=(M| |MA|=rJ. 平面上到?个定点的距离等丁?定长的点的轨迹 叫做圆. 思考2:确定?个圆最基本的耍素是什么？ 思考3:设圆心坐标为g b),圆半径为「 M(x, y)为圆上任意一点，根据圆的立义心y应满 足什么关系？ (x-a)2+ (y-b)2 r2问题探究思考4: (x-a)2+ (y-b)2 r2 问题探究 思考4:对于以点b)为圆心，『为半径的圆， 由上口J知*若点M(jg y)在圆L则点M的坐标满 足方程(x-a)2-h(y-b)2-r2；反乙 若点M(xt y)的 坐标适合方程(x-a)+ (y-b)茲浮,那么点M—定在 这个圆上吗？ 思誉5:我们把方程 称为圆心 为A@, b) ?半径长为r的圆的标在方程，那么确 定圆的标准方程需要几个独立条件? 思考6:以原点为圆心，1为半径的圆称为单位圆， 那么单位圆的方程是什么？ 思考7：方程(W+3册^x-a)2-(y-b)2=r2 (x-d)2 = m# 是圆方程吗？ 思考1：在平面儿何中，点与園思考8;方程v = ^-Cv-l)2与尹二4-(k- 思考1：在平面儿何中，点与 園 有哪儿种位置关系? 思考2:在平面儿何中，如何确定点与圆的位冒关 OAr A 思考3:在直角坐标系中，已知点M(x0, y。)和圆 C：(x-7)2 =r；如何判断点皿任圆外、圆 上、内？ 上、 内？ (x0-a)2+ (y0-b)2r2Ht,点M在圆C外; (x0-a) 2+ (v0-b) 2=r2Ht,点M在 (x0-a)2+(Y0-b)2r2f^t,点M在圆C内. 思考4：经过一个点、两个点、三个点分别可以作 多少个 思考5:集合{(x, v) | (x-a)2+ (v-b)2^r2} 表示的图形是什么？ 时 例1写出圆心为A (2, -3),半径长等于5 的圆的方程，并判断点M (5, -1)是否在这个上？ -1) 是否在这个 上？ 例2 ZXABC的三个顶点的坐标分別是A (5, 1) , B (7, -3) , C (2, -8),求它的外接圆的 方程. 四、 课堂 检测 I.求下列条件所决定的岡的方程： 圆心为C(3, -5),并且与直线 x-Zr+2=o 相切； 过点占(3,2),圆心在直线r = u上， 且与直线|?=2丫+5相切. 五、 小结 评价 圆的方程的推导步骤： 建系设点一写条件一列方程一化简一说明 圆的标准方程的结构特点. 点与圆的位置关系的判定. 求圆的标准方程的方法： ①待定系数法；②代入法.