人教版小学语文二年级上册《纸船和风筝》课堂实录.docVIP

《纸船和风筝》第一课时课堂实录 【学习目标】 １、认识８个生字(坏、抓、莓等),会写一个生字(幸),分析字形,自主发现识字规律。 ２、正确、流利地朗读课文，在阅读中体会小松鼠和小熊的友谊。 ３、对怎样交朋友和维护友谊，有一定的感受,并能正确合理地解决生活实践中的问题。 【教学重点、难点】 重点：识读生字，感情读文。 难点：体会松鼠和小熊成为好朋友时那种快乐的心情，并能正确合理地解决生活实践中问题。 【教学过程】 一、导入新课 师：亲爱的同学们，今天张老师给你们带来了两件小礼物，想不想看？ 生：想！（教师出示纸船） 师：这是？（纸船）请伸出你的小手和老师一起书写课题，板书：纸船（教师出示风筝）这是？（风筝）板书：风筝它们之间到底有什么联系？板书：和这节课就让我们一起走进《纸船和风筝》这个故事。 师：**，你来读课题。（一生读） 师：一起齐读课题。（生齐读） 师：“风筝”，你们听出什么了？ 生：“风筝”的“筝”在这里读轻声。 师：回答得真好。“风筝”的“筝”单独出现时读一声，和“风”字交朋友时读轻声。（领读两遍） 二、初读课文，识读生字 师：纸船和风筝是小朋友都喜欢的东西，这篇课文究竟讲了一个什么样的故事呢？请同学们轻轻打开语文书翻到课本第92页。（生打开课本）出示幻灯片2“自学指导” 师：请看大屏幕“自学指导”，自由读课文，读准字音；边读边画出本课不认识的字，想办法认识它；标出自