【小学语文阅读理解教案】第9讲领悟文章的修辞手法(范文).docxVIP

小学语文阅读理解 小学语文阅读理解 小学语文阅读理解 小学语文阅读理解 我是太陽的光影! 大家都叫我’跳跳’！ 啦呀！啦呀！啦呀啦！ ” 光影边在墙上跳跃，边唱起自己快乐的歌谣。当然，如果没有太陽，也就不会有它。 “哎呀，墙上有光影！ ” “这有什么可惊奇的？ ”太陽的光影问道。 “瞧，我生病了，寂寞得很……”一个微弱的声音回答说。 这时，光影看到床上有一个生病的小女孩。 “哦，这是因为我完全不知道你在生病。现在我在这里，一定让你快乐。 ”说着，太陽的光 影又开始在墙上跳跃，并唱起自己的歌谣： “我是太陽的光影！ 大家都叫我’跳跳’！ 啦呀！啦呀！啦呀啦！ ” “你能坐到我的手上来吗？女孩问。 “当然能！ ”于是，太陽光一掠就来到了她的手掌上。女孩开始捕捉它。而它一一跳跃着。 它越是飞快地跳跃，女孩越是快乐地笑。 “你到我这儿来有多么好啊！ ”她说，“请你和我在一起，一直呆到妈妈回来。 ” “当然可以。”光影表示同意，接着又开始跳跃并唱起自己快乐的歌谣，女孩则笑着鼓掌。 “如果你能和我一起呆到夜里，那我就完全康复了。 ”女孩说。 “我很愿意和你一起呆到夜里， 但是太陽一开始落山，我就必须赶快随着它的最后一缕光回 家去。否则我将会消失，一去不复返，就像这世界上从来没有过我似的。 ”太陽的光影本可 以这样回答她，但它没有这么说。而是想了想，向她说道： “当然，你愿意和我一起呆多久，我就呆多久，只要你快点康复！ 说着，它不仅在墙上， 而且在天花板上跳跃起来。而且女孩笑得更响，它便跳得越快，并越加快乐地唱着自己的歌 谣。 在太陽落山以前，他们就一直这样玩。 “你该回家了，”太陽温柔地对它的光影说，“马上要到晚上了。假如你不赶快走，就来不及， 会消失的。” “但是如果女孩还没康复的话，我怎能走掉呢？” “我的光影，你要赶快，赶快！我走了。你要赶快！ ”太陽一边回答，一边落得更低了。 “告诉我，”光影问女孩，“你还要很久才能康复吗？” “不，已经不需要好久了。你看，我甚至可以坐起来了。再过一会儿，我就能站起来啦。 ” 于是，太陽的光影留下来了。 太陽落山了，仅仅留下最后一道金光，光影可以乘坐它直接跃向太陽。但这时女孩说： “你是多么友爱和善良啊，让我再抚摸你一下。 ”说着，便把手掌放在光影上。 它想象以前那样，从她的手掌下一跃而起，但办不到了，因为太陽已经完全离开了天际。 “哎哟，光影，你在哪里？ ”女孩叫道， “你躲到哪儿去了？”她望了天花板，又望四壁， 但在哪儿也找不到光影了。它消失了，消失了，就像它从来没有过似的。 “光影，你在哪里？ ”女孩已经要哭了。但妈妈突然回来，她见女儿康复了，十分高兴。 女孩也因妈妈回来而高兴起来， 便开始向她讲述有关太陽光影的事， 讲它怎样跳跃，怎样唱 自己的歌谣并帮助她康复，可它现在不见了。 “没关系，”妈妈安慰她说，“当太陽升起来的时候， 它的光影还会来的。可现在，该睡觉了。” 女孩睡了。就在她熟睡的时候，黑夜过去了，清晨来临。当她一觉醒来，太陽已经在天空照 耀，而太陽的光影也已在墙上跳跃了。 “妈妈，妈妈！ ”女孩喊起来。她已经完全康复了，她笑着，鼓着掌， “它在这儿呢！它在这 儿呢！ ” 太陽的光影果然在墙上跳跃着，还唱着自己的歌谣： “我是太陽的光影！ 大家都叫我’跃跃’！ 啦呀！啦呀！啦呀啦！ ” 虽然它和自己的哥哥一一光影 “跳跳”那么相象，但它完全是太陽的另一个光影一一光影 跃”了。 它唱着自己的歌谣跃出窗口。 因为大家早已在幼儿园等它好久了。 它刚在那里一露头, 们便立刻开始欢笑着，叫喊着捕捉它。 “跃孩子 “跃 孩子