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- 2020-06-15 发布于天津
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第三章 德育目标和内容;一、德育目标的内涵;(二)德育目标的类型:;(三)德育目标的类型;(三)德育目标的类型;(四)德育目标的特点;(四)德育目标的特点;二、德育目标的设计依据分析;三、当前德育目标的基本特征;思考与讨论;世界各国的德育取向(目标内容变化);美国的公民教育内容;美国的公民教育内容;德国、法国、日本;英国;第二节(我国的) 德育内容;热爱祖国的教育从何入手?;爱国主义教育发展的序列(王逢贤);;我爱你 中国(汪峰);我爱你 中国(殷秀梅);爱国主义教育的仪式;二、世界观和人生观;;三、道德教育(德育核心);第三节 德育课程;学科课程;活动课程;关于四川地震和奥运会;显性课程;对显性德育课程的质疑;对显性德育课程的质疑;对显性德育课程的质疑;[实验];隐性德育课程;(一)隐性德育课程的特点;(二)隐性德育课程因素分析;(二)隐性德育课程因素分析;南开中学堂校歌;(二)隐性德育课程因素分析;(二)隐性德育课程因素分析;赏析:“位卑未敢忘忧国”,;(二)隐性德育课程因素分析;(二)隐性德育课程因素分析;(二)隐性德育课程因素分析;;三、德育课程的建设;美国人的爱国主义教育课程;美国人的爱国主义教育课程;前苏联的爱国主义教育;三、德育课程的建设;三、德育课程的建设;三、德育课程的建设;小结
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