14 再见了,亲人(第二课时)教学设计.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 14再见了，亲人（第二课时）教学目标： 1.有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落，摘录使自己感动的词句。 2.入境入情地读课文，抓住关键词句，体会中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到国际主义的教育。 3.品读思考，领悟文章表达方法，并练写表达感情。 教学重点：入境入情地读课文，抓住关键词句，体会中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到国际主义的教育。 教学难点：品读思考，领悟文章表达方法，并练写表达感情。 教学准备：多媒体课件学生搜集资料 教学过程： 一、由今及古，缅怀“亲人” 1.同学们，我们刚刚过完一个法定假日“清明”，大家有没有文明祭祖呢？清明节，我们不仅应对逝去的亲人表达哀思，更应该对以血肉之躯捍卫祖国尊严，为国家、为民族、为和平付出宝贵生命的英雄先烈们，致以崇高的敬意。就在清明前夕，第五批抗美援朝烈士遗骸回国安葬，英雄归故里，浩气满乾坤。让我们来聚焦这则报道：（播放视频）请同学们全体起立，行队礼！请坐！ 2.同学们，1950-1958年，八年来，中国人名志愿军与朝鲜人民并肩战斗，打败了美帝国主义侵略者；停战后，又和朝鲜人民齐心协 力，重建家园。现在，让我们把时间定格在志愿军回国时，在火车站向前来送行的朝鲜人民话别的情景。请齐读课题。 二、品读文本，体会“亲情” 1.请快速浏览课文，回顾第一课时所学内容，说说文中写了哪些“亲人”？