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学习创新促发展以人为本共和谐 我们的心声 不知不觉中 , 整体建构已和我们见面一年多了。伴随着 知识树、高效课堂等特色环节和生活的相融洽 , 我们同学也 有了许许多多的新感受 , 我们相信我们能创造奇迹 !该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 同学A： 一年多了，整体建构带给了我们太多惊喜，现在 我们早己抛弃了最初的生疏 , 已经可以熟练地使用通用工具 和知识树 , 对知识 , 我们可以系统地建立网格 ; 对生该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 活, 我们能够独立自主。我们相信 , 我们一定成功。 同学 B: 因为以前没有接触过它 , 并没有对它太重视。当 过了一段时间后才发现 , 我学会了总结知识点 , 以前学完一 课知识后 , 不知道哪里是重点 , 需要记得东西就很多 , 学起来 也很累。但通过“整体建构”的指导 , 我发现它真的会有助 于我们的学习。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 同学 C: 比如在语文学习方面 , 答题的时候 , 可以借助通 用工具 , 通过平时画知识树的“写什么、怎么写、为何写” 三个方面找到答题思路 ; 在数学方面 , 我们把题分类 , 找出各 自的通用工具 , 总结出每个题型的做题规律 , 这样就很条理、 很容易学会。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 同学D:昨天,一棵枝繁叶茂的大树成了今天我们面对高 考的宝库——知识树 , 给了我们每个人一把万能钥匙 ; 昨天 盲目的做题 , 求多求快成了今天认真分类 , 求细求精 ; 昨天面 对考试全盘抓 , 以致会的没做对 , 难的不会做 , 没思路成了现 在做题有节奏、有顺序 , 能拿的分都拿到了手中。成功 =艰苦 的奋斗 +正确的方法 , 相信我们有了通用工具 , 问题一定会迎 刃而解。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 同学 E: 整体建构如一阵春风吹绿了我们的书山。 比如物 理 , 高中物理的学习 , 一定要重视课堂的学习 , 充分体现学生 在课堂上的主体地位 , 充分调动思维 , 使其全面运转 , 调动课 堂积极活跃的气氛。单元知识与方法网络化 , 帮助我们将所 学教材系统化 , 形成知识点 ,知识的二次提炼与升华 , 全面提 高学习效率。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 看! 这就是我们的心声 , 尽管学习中会遭遇各式各样的 困难, 但我们一定会在“整体建构和谐教学”的理论的引导 下 , 克服挫折 , 勇攀高峰 !该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠