广告学概论（陈培爱） 高教 全套课件.ppt

第三节 中国广告人才的教育与培养 一、广告教育发展的背景 中国广告教育的发展大体分为三个阶段，即第一阶段酝酿期（１９７９—１９８３），第二阶段探索期（１９８３—１９９２），第三阶段快速发展期（１９９２—至今）。 我国广告教育在２６年的时间里，迅速扩展到全国近３００所高校，广告学科从无到有，从一门新兴的边缘学科很快发展成为一门独立而很有发展前景的系统学科，并形成艺术型、经贸型、新闻传播型等三类教育模式。 思考题 小结 目录 第三节 中国广告人才的教育与培养 二、广告教育观念的演变 １．主张中国广告教育量的扩展 ２．主张中国广告教育由量的扩展到质的提升 ３．主张中国广告教育的国际化视野 ４．主张中国广告教育的创新型人才培养 ５．主张中国广告教育融入文化创意产业中 去，提升广告业的社会地位 思考题 小结 目录 第三节 中国广告人才的教育与培养 三、广告教育的创新 （一）未来教育发展趋势：个性与创新 （二）未来广告人才培养：三对主要矛盾 １、专业分割与全面发展 ２、严密计划与自由选择 ３、继承传统与开拓创新 （三）广告人才培养的思考：完善培养条件 １、明确评估标准 ２、在核心专业能力中突出重点，广告学专业的学生应该具备以下核心 专业能力： （１）市场调研能力。 （２）广告策划能力。 （３）广告创意能力。 （４）广告设计能力。 （５）广告媒介融合能力。 （６）广告经营管理能力。 （７）相关基础知识和科学工具的使用能力。 ３、完善专业教学条件 （１）师资力量 （２）教材体系 （３）图书资料 （４）实践教学 思考题 小结 目录 第三节 中国广告人才的教育与培养 四、广告人才培养的要求 广告人才的培养必须加强系统性。继续坚持两条腿走路，一方面抓好行业培训和职业教育，区分不同的档次，除了一般的从业资格培训外，广告监督管理机关和行业组织要注意抓好高级广告经营人才的培训和业务交流，为我国的民族广告业开辟国际市场做好人才储备； 另一方面抓好学历教育，注意广告业内部专业人才的定向培养，各院校结合自己的学术和教学优势，各有侧重地办好广告专业。 思考题 小结 目录 本章小结 广告组织具有不同于一般组织的行业特点。广告组织包括广告公司、媒介广告组织、企业广告部门和广告团体等。 在广告市场中存在着广告客户、广告公司和广告媒介这三个主体。广告公司按照服务功能与经营业务的不同，可以分为广告代理公司、广告制作公司和媒介购买公司等三类广告公司。 广告代理制的实施，有利于促进广告行业的科学化、专业化建设，有利于提高广告业的整体水平和消除行业内的不正当竞争，明确广告客户、广告公司、广告媒介各自的权利和义务。 目前我国广告专业人才匮乏，广告人才素质有待提高，是急需解决的突出矛盾和问题。我国广告教育发展正从高速走向高质，这是广告学科发展的内在需求和必然趋势。 思考题 小结 目录 复习思考题 １、广告组织主要有哪几种类型？请简要说明其中的一种。 ２、广告公司是广告市场主体之一，分别说明广告代理公司、广告制 作公司和媒介购买公司这三类广告公司的不同特点与作用。 ３、简述媒介广告组织和企业广告部门一般特点。 ４、列举国际、国内一些重要的广告团体。 ５、什么是广告代理制？简述广告代理制的发展过程。 ６、广告代理公司如何进行双重代理？广告代理佣金的内容是什么？ ７、论述在我国全面推行广告代理制的必要性及其重要意义。 ８、广告人才的培养是加快我国广告事业发展的关键要素之一，作为 广告后备人才的你将如何架构自己的知识体系？ 思考题 小结 目录 第八章 广告信息 本章要点及学习要求 第一节 广告信息的构成与传播 第二节 广告主题 第三节 广告创意 第四节 广告创意实施 思考题 小结