2020年春期新人教部编版六年级上册语文学案-北京的春节.docxVIP

2020年春期新人教部编版六年级下册 1 .《北京的春节》导学案 课题 北京的春节 课 时 上课时间 课型 阅读目 标、重点 难点 学习目标： 1 ?学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。 3 ?揣摩文章的表达顺序，体会详与、略与的好处。 重点： 1?学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。 难点： 揣摩文章的表达顺序，体会详与、略与的好处。 核心解读 “言为心声”。作者无论是写人、状物，还是叙事，都具有一定的写作目的， 或褒扬、或批评、或肯定、或揭露，总之，作者的思想感情一定会在文中体现出 来。阅读一篇文章，不仅要从语言文字入手理解具体内容，还要从文章所记叙的 事物中体会出作者所表达的情感。那么，如何做到这一点呢 依据文章的主要内容，体会作者的思想感情。 依据带有感情色彩的语句，体会作者的思想感情。 依据含义深刻的语句、段落体会文章的思想感情。 (4)在反复朗读与诵读中体会文章的思想感情。有效的朗读有助于更深入地把握文 章的主要内容，体会文章的思想感情。一边读，一边想，在读中理解，在读中感 悟，是小学阶段重要的学习方法。诵读也是一种非常重要的阅读方法，它不同于 朗读，不同于吟诵，诵读强调眼到、口到、