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深 圳 大 学 实 验 报 告
课程名称： 数字逻辑与数字系统
实验项目名称： 门电路逻辑功能及测试
学院： 计算机与软件学院
专业：
指导教师：
报告人： 学号： 班级：
实验时间：
实验报告提交时间：
教务部制
实验目的与要求 ：
一：实验目的
(1) 熟悉门电路逻辑，并掌握常用的逻辑电路功能测试方法；
(2) 熟悉 RXS-1B数字电路实验箱及双踪示波器的使用方法。
二：预习要求
(1) 阅读数字电路实验指南，掌握数字电路的实验要求和试验方法：
(2) 复习门电路的工作原理及相应的逻辑表达式；
(3) 熟悉所用集成电路的外引线排列图，了解各引出脚的功能 (参考附
录 E)；
(4) 学习双踪示波器和 RXS-1B数字电路实验箱的使用方法。
方法、步骤：
任务一 异或门逻辑功能测试
（1） 将一片 74LS86 插入 RXS-1B数字电路试验箱。
（2 ） 芯片 74LS86 的输入端 1,2,4,5 号的引脚分别接至数字电路实验箱的任意 4 个电平
开关的插孔，输出端 3,6,8 分别接至数字电路实验箱的电平显示器的任意 3 个发
光二极管的插口， 14 号引脚接至数字电路实验箱的 +5V 电源的 +5V 插孔， 7 号引
脚接至数字电路试验箱 +5V 电源的 GND 插孔。
（3） 设置信号灯红 1 绿 0。
K2
=1
K3
Y
=1
K2
Y
=1
K3
任务二 利用与非门控制输出
选一片 74LS00，在输入端 A 输入 1kHz 连续脉冲，将 S 端接至数字电路实验的任一逻辑
电平开关，用示波器观察 S 端为 0 电平和 1 电平平时的输入端 A 和输出端 Y 的波形，并
记录之
A
Y
S
实验过程及内容：
任务一 异或门逻辑功能测试
K3，K2，K1，K0 都设置为绿灯， A ，B，Y 都为绿灯。
K3 为红灯， K2，K1，K0 都设置为绿灯， A，Y 为红灯， B 为绿灯。
K3，K2 为红灯， K1，K0 都为绿灯， A ，B，Y 都为绿灯。
K3，K2，K1 为红灯， K0 为绿灯， A 为绿灯， B，Y 都为红灯。
K3，K2，K1，K0 为红灯， A ，B，Y 都为绿灯。
K3，K1 都为绿灯， K2,， K0 都为红灯， A， B 为红灯， Y 为绿灯。
任务二 利用与非门控制输出
S 为红灯时
Y 在绿灯和红灯中反复切换。
S 为绿灯时
Y 始终为红灯
数据处理分析：
任务一 异或门逻辑功能测试
A= （K3⊕K2）
B= （K1⊕K0）
Y= （K3⊕K2）⊕（ K1⊕K
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