2020深圳市高三第二次线上测试语文答案详解.pdfVIP

2020深圳市高三第二次线上测试语文答案详解.pdf

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语文参考答案及解析 一、现代文阅读( 36 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题, 9 分) 1.D (A 项,论辩者并非有意忽略软化对方,而是论辩这种方式的实际效果无法软化对方; B 项,不是为了获得更多民众支持,而是为了获得客观中立的第三方的支持。 C 项,形式逻辑 说服力并不是一直都弱, 也不是因为不重视说理对象就变弱, 只是在大前提有误时难以服人) 2.C (将法官与作为第三方的公众比较,意在引出公众的不同作用,并不能强调后者同等重 要的地位) 3.B (第三方具有中立立场、不偏袒任何一方只是其中的一个方面,此外还要有独立的思考 与判断力,才能使公共说理的结果趋于公正) (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题, 12 分) 4.B (依据材料一“纵观世界上垃圾分类做得好的国家和地区,严格的法律罚则与执法行为都 是‘标配’”及后面的举例。A 项,“以刚性的法律约束”为辅不对,依据材料一“深圳市民垃圾分 类由此将步入法治时代, 由‘倡议分类’变为‘强制分类’”可以推断,之前缺乏刚性的法律约束。 C 项, “而之前的倡议分类没有见到效果”于文无据, 原文的意思是倡议分类虽然有一定效果, 但这种效果来得慢,且不明显;另外,因果关系表述得不恰当, 构成紧密因果关系的应该 是文中说的“超大城市本身面临着较繁重的垃圾处理问题, ‘垃圾围城’已经成为绕不过去的槛, 超大城市已然没有多少时间再等着靠倡导出效果了,必须要出立竿见影的实招硬招”,选项 所说的“设施不够”仅仅是其中的一部分原因。 D 项, “建成了环境负荷小的‘循环型社会’”歪曲 文意, 根据材料三“日本政府认为……需要……建设环境负荷小的‘循环型社会’”,可知这并未实 现,仍是一种愿景。 ) 5.B (推断有误, “超大城市更容易形成对垃圾分类的广泛关注与热烈讨论”作为超大城市先行 先试垃圾强制分类的一个有利因素, 但并非其必不可少的条件; 因此不能推出中小城市缺少 这方面的优势, 就会造成开展垃圾强制分类无法启动, 即使中小城市开展垃圾强制分类的时 机确实不成熟, 也不是因为这个非必要的因素, 更有可能是因为, 它们还缺少像超大城市“垃 圾围城”而必须做出改变的紧迫性) 6.参考答案: (1 )学习《深圳市生活垃圾分类管理条例》 ,知法守法。 (根据材料一 (2 )开设相关课程,指导垃圾分类实践活动。 (根据材料三) (3 )结合本校特色,制订具体的规章制度。 (根据材料一) (4 )利用宣传栏、网络等,加强宣传普及工作。 (根据材料二) (5 )建立奖惩制度,提供反面教材,树立正面典型。 (根据材料二、材料三) (6 )听取师生意见,征集垃圾分类的好点子。 (根据材料二) (三)文学类阅读(本题共 3 小题, 15 分) 7.C (少年人与看瓜人对话一幕, 属情节的“摇摆”,是作者故意荡开的一笔, 起到减缓情节发 展的节奏、增强其曲折性的作用,所以,并没有推动情节的向前发展。 ) 8 .参考答案: (1 )传说灯影下老狼吃人,少年却平安无事。 (2 )少年找到灯影村,却因求学而被迫离开。 (3 )少年回过灯影村,做官后却打听不到了。 (4 )他按记住的路径找,却始终找不到村子。 (5 )他失望而归,却发现前面出现一点光亮。 (6 )老人说灯影村仍在,他却再也找不见了。 (每点1分,意思相近即可,共6分) 9.参考答案: “厚实”体现在: (1 )作者把故事放在历史、民俗的氛围中 ,使小说有丰富的历史文化内涵。 (2 )灯影村的失落寓示着人们失去纯真的天性,故事具有深刻的现实意义。 (3 )天真勇敢的少年变成庸

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