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浅析科技馆的科学教育功能史学毕业论文 目录 一、科技馆科学教育功能的形成 1.经济发展的推动 2.科技的推动 3.教育的发展 4.个体的需求 二、科技馆科学教育功能的特征 三、对科技馆科学教育功能的反思 1.应大力完善科技馆的设施，提高工作人员素质 2.科技馆的科学教育应与学校教育紧密结合 3.扩大科技馆的受教范围 正文 摘要：形式多样的科普活动已经成为现代科学技术普及的主要途径和手段，而科技馆又是非正规教育的主要场所。本文从国内外科技馆的发展入手，分析了科技馆的科学教育功能的形成和特征，最后对科技馆的科学教育功能进行了反思 关键字：科技馆；科学教育 中国科协制订的《科学技术建设标准》定位科学技术馆是以提高公众科学文化素质为目的，面向公众开展科普展览、科技培训等科普教育活动的社会科普宣传教育机构，是实施科教兴国战略的基础设施，是我国科技和科普事业的重要组成部分[1]。科学教育是“一种以基础知识为手段（载体），体验科学思维方法和科学探究方法，培养科学精神与科学态度，建立完整的科学知识观与价值观，进行科研基础能力训练和科学技术应用的教育”[2]。科技馆的科学教育功能是科技馆在进行科学教育活动的过程中对社会和个人的社会发展所产生各种影响和作用，使科技馆的科学教育在增进公众的科学知识和技能，以及形成或改变人们的科学思想和方法、科学精神和意识等方面产生影响和作用。 1937年诺贝尔物理学奖获