三年级下册数学广角搭配(一)教学设计.pdfVIP

简单的排列 教学内容：人教版三年级下册数学广角第 101 页 1，完成做一做。 教学目标： 1、通过观察、猜测、实验等活动，让学生找出简单事物的排列和组合 方式。 2、让学生经历探索简单事物排列组合的过程，体验有序地、全面地思 考问题的方法。 3、在解决实际问题的过程中，体验成功的乐趣，激发学生学习数学的 乐趣。 教学重点： 探索简单事物的排列方法，渗透排列的数学思想。 教学难点： 掌握排列不重复、不遗漏的方法，培养学生有顺序、全面地思考。 教具学具： 写有 1、3、5、0 的4 张卡片，每个学生一份。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 师：上课之前，咱们来玩个猜年龄的游戏吧。我先来猜猜你们的年龄吧。 （教师随机猜三个）猜对了吗？ 生：猜对了。 师：你们能猜出老师的年龄吗？ 生 1：32 岁。 生 2: 35 岁。 （学生任意猜） 师：老师为什么能猜出你的年龄，而大家猜不出老师的年龄呢？ 生：我们是三年级的学生，不是10岁，就是11岁，老师容易猜对。 师：这样吧。老师给你们一点提示：我的年龄是由3、7两个数字组成 的两位数。 师：我的年龄是多大？为什么？还有其他的可