浅析如何提高高中数学课堂教学效果[整理文档] .pdfVIP

xxxxxx 实验 xx 学 xx618100 现如今的教育正在大力推行素质教育，提倡综合培养，提高学生的综合素 质，所以有不少的教师人为靠增加课时或题海战术来完成教学任务，希望借此 来达到提高教学质量的目的。但是这种做法显然是违背了教学规律，不利于学 生的全面发展。在减轻学生学业负担的今天，采用提高数学课堂教学效果和质 量的方式是提高学生综合素质最行之有效的一种方式。而课堂教学是师生教与 学双边活动，老师只有将教学内容通过各种方式作用于学生，激发学生学习的 主动性，教学内容才会真正内化为学生的知识并外化为学生的能力。那么我们 如何引导学生积极主动地学习，使学生学习潜能得到充分发挥，从而提高课堂 教学效果呢？ 一方面，备课要深入，落到实处。 总所周知，提高教学质量，备课是非常关键的环节，也是提高质量的保 障。 这就要求我们的教师在课堂教学中，就要深入钻研大纲、教材，对课堂教 学程序作精心设计安排，不能只是简单的看一看《教师用书》或个别出版社出 版的《教案设计》，这样就容易导致教师脱离自己学生的实际，出现教学无针 对性，盲目教学的现象，从而严重影响了课堂教学质量的提高。事实上，《教 师用书》是用来帮助教师分析教材，把握教材重、难点，教材宽度、深度，提 供处理教材的一些方法，是起宏观指导作用的；它与