中小学开展心理健康教育情况的调研报告.pdf

湖州师范学院求真学院 专 业 调 研 报 告 2009 届 题 目对中小学开展心理健康教育情况的调查研究 专 业 应用心理学 学生姓名 苏梦霞 学 号 指导教师 唐龙云 完成日期 2010 年 11 月 26 日 湖 州 师 范 学 院 求 真 学 院 对中小学开展心理健康教育情况的调查研究 湖州师范学院求真学院 应用心理学专业 092231 苏梦霞 摘 要： 本研究采用问卷法对宁波市和杭州市两个地区的 11 所中小学校 200 名教师进 行了调查，以了解目前中小学开展心理健康教育的情况。调查结果表明：很多学校虽然比 较重视心理健康教育，但在认识上有待加强 ,领导也缺乏心理健康教育意识，对心理健康教 育不够重视，各方面投入也不多 ; 目前学校教师对心理健康教育的关注越来越多 ;教师在心理 健康教育知识储备和心理辅导技巧的掌握上，有待加强，需要更多的学习和培训 ;大部分的 教师心理健康教育的意识和观念已经形成，并且已经在这方面做了一些努力 ;学校进行心理 健康教育的途径和方式有很多，但在具体实施过程中存在一些问题。 关键词： 中小学，心理健康教育，教师，学生 1 引言 中小学心理健康教育是根据中小学生生理、 心理的发展特点， 运用有关心理健康教育方 法和手段， 培养学生良好的心理素质， 促进学生身心全面、 和谐发展和素质全面提高的教育 活动。 其根本目的是培养学生良好的心理素质， 促进学生身心全面、 和谐发展和素质全面提 高。 根据已有研究表明， 我们不得不面对一个严峻的现实： 心理健康教育已严重滞后于生产 力的发展，阻碍了人的全面发展，阻碍了社会文明的进程。 当今世界科学技术飞速发展， 国际竞争日趋激烈， 表现为经济实力的竞争、 科技水平的 竞争。 我国能否在未来的经济发展和国际竞争中取得优势， 人才的竞争是关键， 而人才的心 理素质在竞争中起着越来越重要的作用。现在六七岁到十七八岁的青少年是 21 世纪国家建 设事业的主力军， 为此， 需要他们具有良好的心理素质与之适应。 在中小学开展心理健康教 育，可以帮助学生更好地认识现实，认识自己，提高心理承受力和自身心理调节能力，以适 1 应现代化社会的发展，促进现代社会的发展。 目前，中小学生中较为普遍存在着以自我为中心，唯我独尊；独立性差，依赖性强；只 能适应顺境，受不得委屈或挫折；遇到困难茫然失措，情绪极其不稳定；缺乏意志力，害怕 失败；心理承受能力弱，社会适应能力弱；青春期和异性交往的烦恼与迷茫；自我的把握和 控制能力差，理智与冷静的缺失等心理问题。 学校及教师开展心理健康教育， 在帮助学生解决心理发展中的矛盾与冲突、 预防心理问 题的产生、维护心理健康上有着极其重要的作用，具有