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教师《为了自由呼吸的教育》读书心得 最近，我读了一本教育专著一一《为了自由呼吸的教 育》，在这本书里，作者回忆往昔的工作，没有自诩和矫情 的夸夸其谈；探索历程的评价，没有文过饰非的不实之辞； 体验感悟的归纳，没有哗众取宠的惊人之语。有的只是平实 的叙述，客观的评判和真诚的自勉自励，从而使任何一个翻 阅此书的人，都会有一种恬淡幽远的儒雅之风扑面而来的感 觉；掩卷沉思之后，又都会被书中从平实的字里行间涌动出 的一股股挚爱事业的真诚、改革创新的勇气、遇挫弥坚的恒 心和憧憬未来的豪情，所深深地打动和激荡，从而生发出只 争朝夕、献身事业、开拓创新、奋发有为的冲动和欲望，也 许这正是此书真正的魅力和价值吧。 拜读全书，让我特别有同感的是李希贵对于教育本质的 认定：教育的本质是解放人——包括人的智力和心灵、思维 和情感，而不是束缚人、压抑人、限制人。是啊，在我们教 育者忙得一塌糊涂却毫无进展的今天，听到这样的话语，感 觉特别清爽。可说归说，真正要落实这一真谛，又需要我们 用心去做。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 而他之所以能达到这样的境界，我想借用前苏联作家高 尔基一句话：凡是我所有的好东西，都要归功于书。我国也 自古就有“读书改变命运”的说法，李希贵老师的人生历程该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 或许能作为这些话的映证 掩卷而思，审视现在的教育，真的令人窒息，尤其是中 学生，自由呼吸的空间越来越小！究其原因，归根结底是我 们的教育观念陈腐落后。李老师说：“教育本来挺简单，只 是我们人为地把它搞复杂了。把孩子们当作活生生的人来看 待，让校园充满民主、平等，让老师学生在校园里自由呼吸， 教育就不会有多少问题。”该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 我是一名农村小学教师，读完此书，依然受益匪浅，感 触颇多。就我们小学生而言，自由呼吸的空间也不容乐观。 为了孩子们的发展，为了孩子们不再走进越来越狭窄的空 间，我们小学教师应该努力为孩子们营造、拓宽自由呼吸的 空间！该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 也许我是语文教师的缘故吧，书中最令我心动的是李老 师的“语文课改实验计划”。此计划这样安排课程：每周只 用2课时完成教材规定的学习任务，而把 4课时拿出来，让该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 学生到自修室去学习。这样一来，把课堂还给了学生，让阅 读的快乐充盈学生的心灵，让阅读的快乐充满学生成长的岁 月。阅读，弓I领孩子们走进丰富多彩的世界；阅读，拓宽了 孩子们自由呼吸的空间！该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 是的，广大教育工作者已充分意识到了阅读的重要性。 《语文课程标准》指出：“具有独立阅读的能力，注重情感 体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅 读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味 的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界……九年课外阅读 总量应在400万字以上。”“阅读是搜集处理信息、认识世 界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”为落实课程标 准我们小学开展了 “营造书香校园”系列读书活动。但长期 以来，由于受应试教育的影响， 教师、学生一心扑在课堂上， 一头钻在教材里，无暇顾及课外阅读。尤其是农村小学，尽 管学校图书室不断添置、 积累了一定数量、种类齐全的图书， 但学生借阅率很低。为何？家长怕影响孩子学习，老师总觉 得没有做几道题实惠，学生在这样的夹击下，就是想读也不 敢读，时间长了，连想也不想了。从目前学生阅读现状的看， 大部分同学几乎没有读过课外书，现有的知识仅仅从课堂所 得，仅仅来自教材，量小面窄。这种现状造成的后果是学生 知识面极其狭窄，与课堂知识相关的内容知之甚少，直至小 学毕业，读不通课文、写不顺作文、不理解题意、常识性知 识贫乏等现象屡见不鲜。 由此可见，我们的教育机制没问题， 问题出在人们的观念上该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 “其实，每一个学生都有与众不同的兴趣、特长；尊重 孩子的个性、特长，也就意味着为孩子提供了自由广阔的发 展空间，也就意味着孩子的精神生命能够自由呼吸。”李老 师根据不同学生的不同的兴趣、特长，增加了评价的尺子， 让更多的学生体验到了成功。擅长国画的贺明、美术特长生 刘琦、书法特长生单春晓、以设计为专业的张涵、喜欢装潢 的周大志……评价的尺子越多，好学生越多，他们做个好学 生的愿望得到满足，这些心理因素对他们取得新的成绩又起 到了进一步的推动作用，从而形成了一个良性循环。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 再来看看我们以成绩为唯一标准的评价方式培养的学 生吧，在老师眼中，学习成绩不好的学生，其他方面再好也 不好；学习成绩好的学生， 其他方面不好也好。 对“好学生” 和颜悦色